2021年10月14日，大許中學本周三個年級共展示研討課16節(jié)，其中高一年級5節(jié)，高二年級5節(jié)，高三年級6節(jié)。各位執(zhí)教老師精心準備，認真上課，展示了各自的教學風采。
（第7周研討課一覽表）
【精彩課堂】
朱海明老師上課情況反饋：充分利用多媒體進行教學，能利用例子引發(fā)學生思考，培養(yǎng)學生思維能力，教學設計思路清晰，教學過程中注意通過過渡語言的把握，控制節(jié)奏，板書工整，有利于學生養(yǎng)成良好的記憶整理習慣，鏈接高考，掌握知識點重要性。
王雪芹老師上課情況反饋：本節(jié)課重點講解了非謂語動詞在寫作中的運用，教師思路清晰，備課充分，講練結合，從句子到段落再到小作文，循序漸進地引導學生在寫作中使用所學語法，一個句子多種改法，注重變式訓練，效果很好！
禹露老師上課情況反饋：教師課堂內容準備充分，充分調動學生的積極性，課堂氣氛融洽，講練結合，課堂效果較好。
李道華老師上課情況反饋：條例清晰流暢，教師個人素質高，示范性強，學生活動充分，課堂氣氛活躍，愛國主義教育，落實核心素養(yǎng)，課堂有深度、厚度，充實高效。
吳長福老師上課情況反饋：思路清晰，語言流暢，安排合理效果良好。教學過程思路清晰，始終圍繞教學目標，把握重點突出難點。注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，討論式，參與式運用自如。
李國芝老師上課情況反饋：教師課堂有激情，分析透徹，詳略得當，師生互動較好，多媒體課件制作精美。
許陽老師上課情況反饋：緊扣高考，抓住考試中出現的問題，有針對性。方法講解，以例句帶理解與認知。以練習促理解，夯實所學。
宋會軍老師上課情況反饋：總體框架：注重知識之間的遷移、整合?？记榉治觯鹤寣W生關注本節(jié)課的重要性、考點、明確目標。夯實基礎知識：一輪復習要注重基礎性，全面性、綜合性。注重創(chuàng)新性：將成語、俗語轉化成。重難點突破：破解學生心中謎團，讓學生對重點知識把握，注重思維方式拓展。
黃雷老師上課情況反饋：圍繞本單元話題，導入自然，課堂環(huán)節(jié)齊全，重點突出，學生參與度高，輕松的學習了本單元內容又收獲了歌曲。
張為明老師上課情況反饋：教學設計合理，教學環(huán)節(jié)齊全教學方式多樣，體現新課改理念，滲透學科素養(yǎng)，教授教態(tài)自然，語言精煉，點撥適時到位，詳略得當，學生活動多樣，課堂氣氛活躍，教學效果顯著。
馬雨豪老師執(zhí)教《補助動詞》
張光良老師上課反饋：多媒體展示，實驗演示，學生看書，自主學習，教師點評。
周麗老師上課反饋：教學設計合理優(yōu)化，精心備課，學生活動多樣，注重知識與技能的落實，教師總結精準，給予方法上的指導。夯實訓練有效，及時反饋。
王慶奎老師上課反饋：王老師以典型的案例入手，結合抑揚頓挫的語氣生動地介紹氯氣的理化性質，啟發(fā)學生思考、拓展學生思維的深度與廣度，教學效果較好。另外，板書呈現本節(jié)課重難點，有利于學生課后去復習與鞏固。
李得成老師上課反饋：李老師注重方法思維能力的培養(yǎng)，善于啟發(fā)學生多角度，多方面去挖掘學生的思路。真正讓學生成為學習的主體，李老師總是引導學生發(fā)現問題，解決問題，獲取學習體驗。大膽沖破教材的框架，活用教材，高明之處。
【課后研討】
高二外語組老師課后研討現場
高三英語組老師課后研討現場
高一外語組老師課后研討現場
高二語文組老師課后研討現場
高二數學組老師課后研討現場
高一英語組老師課后研討現場
高三外語組老師課后研討現場
