近年來(lái)，學(xué)校根據(jù)區(qū)文明辦、區(qū)教育局關(guān)于創(chuàng)建“文明校園”的相關(guān)要求，圍繞學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)，營(yíng)造了文明健康、和諧向上的創(chuàng)建氛圍，在文明校園創(chuàng)建的各項(xiàng)工作上有了新的突破。
一、強(qiáng)化創(chuàng)建組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)創(chuàng)建工作
學(xué)校成立了以王磊校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人為成員的文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組；由德育處主任為組長(zhǎng)，德育副主任、年級(jí)主任、班主任為成員的創(chuàng)建工作小組。根據(jù)創(chuàng)建“文明校園”的細(xì)則要求制定創(chuàng)建實(shí)施方案，責(zé)任分工明確，任務(wù)明晰，確保創(chuàng)建工作扎實(shí)推進(jìn)，保障創(chuàng)建活動(dòng)的有效開(kāi)展。
二、加強(qiáng)思想道德教育，營(yíng)造文明和諧校風(fēng)
利用多種平臺(tái)，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀入心入腦。充分發(fā)揮各科課堂、升旗儀式、主題班會(huì)等陣地作用，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀和八禮四儀教育，社會(huì)主義核心價(jià)值觀“24字”人人會(huì)背，3-6年級(jí)人人會(huì)默，引導(dǎo)學(xué)生做文明、守紀(jì)的小公民，營(yíng)造良好的文明校風(fēng)。開(kāi)展“文明好教師”“文明好學(xué)生”“文明好家長(zhǎng)”“文明好家風(fēng)”評(píng)比，提升學(xué)生文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生把文明帶回家庭、帶進(jìn)社區(qū)、帶入社會(huì)，發(fā)揮文明校園創(chuàng)建的輻射作用。
三、注重征地建設(shè)，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
繼續(xù)深化校本教材《童謠引領(lǐng)習(xí)慣教育》，開(kāi)展了讀童謠、唱童謠、背童謠、用童謠等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的人生觀和價(jià)值觀；開(kāi)展手球、創(chuàng)客、剪紙工坊、泥塑等品牌社團(tuán)活動(dòng)，不斷提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。所有活動(dòng)的開(kāi)展，積極為孩子搭建展示的平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生積極能動(dòng)性，讓孩子在活動(dòng)中主動(dòng)提升、主動(dòng)發(fā)展。
四、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，打造優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍
開(kāi)展師德演講、師德考核、家長(zhǎng)評(píng)教、師德標(biāo)兵評(píng)比、文明好教師評(píng)比等活動(dòng)，樹(shù)立依法從教、無(wú)私奉獻(xiàn)的典型，提高全體教師的師德修養(yǎng)；通過(guò)各級(jí)培訓(xùn)、讀書(shū)沙龍、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)、即興演講、基本功展示、演練場(chǎng)等活動(dòng)，提高教師的文化涵養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。
五、打造優(yōu)質(zhì)校園文化，創(chuàng)建活動(dòng)深入人心
為了更好地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)造濃郁的校園育人氛圍。日前，耿集中心小學(xué)著力打造校園樓梯、走廊文化建設(shè)。學(xué)校將每層樓道進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)劃，力爭(zhēng)讓每面墻壁都說(shuō)話(huà)，每個(gè)角落都育人，以此形成了獨(dú)具特色的樓道文化。豐富多彩的樓道文化也在無(wú)形之中感染教育了每個(gè)孩子，激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩父母的優(yōu)良品德，通過(guò)樓道文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行了美育熏陶、藝術(shù)熏染、習(xí)慣養(yǎng)成教育等極大地豐富了校園文化內(nèi)涵。
六、抓好校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境一方面，學(xué)校不斷加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，新建了剪紙藝術(shù)工坊、兒童畫(huà)工坊、心理咨詢(xún)室，創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室，成功通過(guò)徐州市智慧校園的驗(yàn)收。整個(gè)校園功能室齊全，環(huán)境幽雅，營(yíng)造了“校園處處育人”的氛圍；另一方面，校內(nèi)治安責(zé)任制落實(shí)到位，工作網(wǎng)絡(luò)健全，安全保衛(wèi)設(shè)施設(shè)備齊全，并配合有關(guān)部門(mén)做好校園周邊治安綜合治理，校園治安狀況良好。
經(jīng)過(guò)努力，學(xué)校已經(jīng)形成了自己的特色，辦學(xué)水平不斷提高。創(chuàng)客教育在賈汪區(qū)乃至徐州市處于領(lǐng)先水平。校于2017年4月成立了創(chuàng)客社團(tuán)。目前學(xué)校的設(shè)備有FEG無(wú)人智能車(chē)、逐日系列創(chuàng)客套件、mini機(jī)器人套件等，學(xué)生學(xué)習(xí)的編程軟件有米思齊、solidworks、3D one.學(xué)校有專(zhuān)業(yè)的活動(dòng)教室，定期定時(shí)開(kāi)展每周四次活動(dòng)。我們的宗旨是學(xué)習(xí)機(jī)器人知識(shí)和技能，提高團(tuán)隊(duì)合作能力，展現(xiàn)學(xué)生的才能。自開(kāi)始建立機(jī)器人創(chuàng)客社團(tuán)以來(lái)，連續(xù)參加三屆全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽，成績(jī)突出，分別代表省市拿下全國(guó)一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)3名！省級(jí)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名！代表賈汪區(qū)拿下市級(jí)一等獎(jiǎng)16名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)22名！手球是學(xué)校的另一個(gè)特色。2019年3月，耿集中心小學(xué)成功通過(guò)了全國(guó)手球傳統(tǒng)學(xué)校的驗(yàn)收。耿集中心小2019年6月10號(hào)承辦了徐州市首屆中小學(xué)手球比賽，耿集中心小學(xué)獲得了兩金一銀的優(yōu)異成績(jī)。2019年8月，參加全國(guó)青少年手球比賽獲得U10男子組一等獎(jiǎng)。剪紙社團(tuán)現(xiàn)在正積極準(zhǔn)備申報(bào)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)也一直走在前列。2020年江蘇省優(yōu)秀鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村少年宮成果展，耿集中心小學(xué)作為全徐州市唯一一位代表在成果展上做經(jīng)驗(yàn)交流。
學(xué)校將圍繞“創(chuàng)建”工作的要求，繼續(xù)以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力做好文明校園建設(shè)的各項(xiàng)工作，促進(jìn)學(xué)校的和諧發(fā)展、高質(zhì)發(fā)展。
