在區(qū)英語單元整體教學(xué)的背景下，為構(gòu)建高效課堂,促進教師專業(yè)成長，10月21日上午，在棠張鎮(zhèn)實驗小學(xué)開展了第三次英語教學(xué)研討活動。棠張實驗小學(xué)的英語組全體教師及其他學(xué)科的教師均參與了本次活動。
本次教研活動由李彤彤老師執(zhí)教三上Unit4 My Family。李老師以short video作為導(dǎo)入視頻，利用Family Tree，由淺入深，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)新課單詞：father, mother, brother, sister, grandpa, grandma,重點句型：This is.....。之后導(dǎo)入書本story time部分，介紹Mike的家庭成員，跟讀錄音，并糾正學(xué)生的發(fā)音，緊跟其后設(shè)計了role-play和介紹學(xué)生自己的家庭成員兩個教學(xué)活動,借用這兩個環(huán)節(jié)對課堂單詞和句型進行操練，讓學(xué)生們更好的理解和運用本單元的重點內(nèi)容。課堂活動豐富且操練性強，真正做到了以學(xué)生為主體。
評課環(huán)節(jié)，每一位老師都對這節(jié)課做出了客觀而準(zhǔn)確的評價。首先肯定了李老師激情而高昂的上課情感，極大帶動了學(xué)生的上課積極性，活躍了課堂氛圍。其次，提出了本節(jié)課的幾個亮點。第一，教學(xué)活動豐富而緊湊，牢牢抓住了課本知識。第二，課上教學(xué)資源豐富，更有利于學(xué)生理解和掌握教材內(nèi)容。第三，小組合作較多，并在文本中發(fā)現(xiàn)了有趣的點，讓學(xué)生能夠更有感情地去朗讀。整節(jié)課不僅把握住了教材，也貼合了實際，起到了寓教于樂的作用。
