學(xué)生的培養(yǎng)和塑造離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三方面，其中，家庭教育是關(guān)鍵一環(huán)，只有整合家長力量，構(gòu)建家校德育教育共同體，才能使學(xué)生教育達(dá)到預(yù)期的目的。北元小學(xué)把家訪工作作為學(xué)校提升社會滿意度的一項重要的工作內(nèi)容。在全校教師中深入開展主題為“基于愛與責(zé)任，助力和韻教師”師德建設(shè)教育系列活動,重點組織老師們有目的、有計劃、有重點開展了家訪活動。
在此次活動中，老師們利用課余時間走進(jìn)學(xué)生的家中，了解孩子的家庭情況，和家長共同交流探討孩子的教育問題。有的針對班中父母沒時間管、跟隨老人的孩子進(jìn)行家訪，給予孩子關(guān)心和幫助；有的針對班內(nèi)比較內(nèi)向的孩子進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長多鼓勵、多帶動孩子參加各種社會實踐活動；有的老師針對班級內(nèi)行為習(xí)慣不夠理想的孩子進(jìn)行家訪，指導(dǎo)家長在生活中也要督促孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面了解了學(xué)生的家庭情況，為教育教學(xué)工作打下扎實的基礎(chǔ)。
在此次活動中，老師們感受到了家長們的極大熱情，每到一個家庭，都能看到家長一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流。家長們對老師前來家訪的教育行為非常感動，并紛紛表示積極配合學(xué)校的工作。家訪拉近了教師與家長的距離，讓孩子感受到了老師的關(guān)愛，讓家長感受到了學(xué)校的溫暖，濃濃的愛在家訪路上蔓延和傳遞…本次家訪活動強(qiáng)化教師責(zé)任意識和服務(wù)意識，師生都成為學(xué)校“圓和”文化的受益者，為“和韻教師”師德品牌贏得贊譽(yù)，有效提升學(xué)校教育的滿意度。
