為引導(dǎo)學(xué)生感受漢字之美，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提升教師寫(xiě)字教學(xué)水平，10月22日，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師寫(xiě)字示范課開(kāi)課了。
四年級(jí)組的許平老師率先給我們帶來(lái)一場(chǎng)寫(xiě)字盛宴。許老師以《并排結(jié)構(gòu)的字》為主題，以“羽、朋、林、雙”為典型例字，指導(dǎo)學(xué)生掌握這一類字的寫(xiě)法。書(shū)寫(xiě)之前，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)一看二寫(xiě)三評(píng)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，通過(guò)書(shū)寫(xiě)口訣幫助學(xué)生總結(jié)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)：避讓穿插、布白勻稱、錯(cuò)落有致。在老師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)下，學(xué)生觀察筆畫(huà)特點(diǎn)，書(shū)寫(xiě)取得了進(jìn)步。
接著，周海玲老師帶來(lái)《撇的寫(xiě)法》一課。周老師根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從基本筆畫(huà)“短撇”“豎撇”“斜撇”入手，指導(dǎo)細(xì)致，從而寫(xiě)好帶撇的字。在教學(xué)中，老師用幽默童真的語(yǔ)言指出所寫(xiě)字的關(guān)鍵筆畫(huà)，避免了枯燥乏味，學(xué)生學(xué)得生動(dòng)有趣。周老師著重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范書(shū)寫(xiě)能力，訓(xùn)練孩子們較好的掌握握筆姿勢(shì)與書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
在指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，兩位教師示范切實(shí)的指導(dǎo)使學(xué)生了解這個(gè)字的寫(xiě)法。學(xué)生親眼看到起筆、行筆的全過(guò)程，直觀地感受到字的間架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)略到書(shū)寫(xiě)漢字的結(jié)構(gòu)美。
示范課后，耿淑梅校長(zhǎng)組織聽(tīng)課教師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了客觀的分析與點(diǎn)評(píng)，對(duì)這兩節(jié)活動(dòng)的開(kāi)展給予了充分的肯定。老師們各抒己見(jiàn)，把自己的聽(tīng)課收獲、創(chuàng)新想法與大家分享和交流，使大家收獲頗豐。
