為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解北元小學(xué)新教育教學(xué)改革進(jìn)展情況及孩子在課堂上的點(diǎn)滴表現(xiàn)，構(gòu)建和諧的教育環(huán)境，搭建學(xué)校與家庭溝通的平臺(tái)，使家長(zhǎng)成為學(xué)校的協(xié)作者、支持者，北元小學(xué)于10月22日下午，開(kāi)展了家長(zhǎng)觀摩閱讀指導(dǎo)課活動(dòng)。
本次活動(dòng)旨在利用“家校共育”這一載體，傳播學(xué)校教師的教育觀、教學(xué)觀和管理觀，因此，此次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)主要分三個(gè)階段進(jìn)行。首先隨班觀摩午讀，隨后，觀摩一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，最后彭清峰校長(zhǎng)針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)授課情況結(jié)合開(kāi)展構(gòu)建“家校共育”的想法、做法進(jìn)行詳細(xì)的介紹。最后家長(zhǎng)與校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談。
分別由12位語(yǔ)文教師上課。12位老師準(zhǔn)備充分，教態(tài)自然?；蚩犊ぐ?，或深沉內(nèi)斂，或循循善誘，或?qū)訉油七M(jìn)。智慧的引領(lǐng)，有序的遷移，把每一步知識(shí)的掌握落到了實(shí)處，而家長(zhǎng)在零距離地了解孩子們的課堂表現(xiàn)后，對(duì)老師的教學(xué)情況也作出了極高的評(píng)價(jià)。
此次家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們了解了學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)，也密切了家校聯(lián)系，增進(jìn)了家長(zhǎng)與教師、學(xué)生的溝通，激發(fā)了家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的熱情。
通過(guò)此次活動(dòng)，在學(xué)生、家長(zhǎng)、老師、學(xué)校之間搭建了一個(gè)溝通的平臺(tái)，從而形成教育合力，促使每個(gè)學(xué)生都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
