環(huán)創(chuàng)不僅僅是裝飾優(yōu)美的墻面，更重要的是要營(yíng)造出舒適的育兒氛圍，折射出教師先進(jìn)的教育理念，彰顯出本園的園所文化，體現(xiàn)出環(huán)境對(duì)幼兒“潤(rùn)物細(xì)無聲”的教育作用。為了進(jìn)一步優(yōu)化幼兒園環(huán)境，提升幼兒教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，使幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)符合幼兒年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平。馬家幼兒園老師們放棄午休的時(shí)間，各顯神通，利用廢舊材料，常見日用品制作了一副副精致美觀且實(shí)用的作品。
把區(qū)域環(huán)創(chuàng)融入到幼兒園的教學(xué)常規(guī)工作之中，有效的改善了寶貝們的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在2021年10月20日本周三下午的區(qū)域環(huán)創(chuàng)初次檢查中，本著相互學(xué)習(xí)、互提建議的目的，園長(zhǎng)帶領(lǐng)各班班主任進(jìn)行了初檢活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班班主任老師首先介紹自己班級(jí)的區(qū)域規(guī)劃和已經(jīng)進(jìn)行好的環(huán)創(chuàng)布置，把將要進(jìn)行制作的內(nèi)容簡(jiǎn)要說明，大家再集思廣益，提出不妥之處以及各自的想法。
雖然環(huán)創(chuàng)還未成型，但老師們都在持續(xù)更新中，通過這次的初檢，老師們也可以查漏補(bǔ)缺，改進(jìn)出更好的方案。期待后期的呈現(xiàn)會(huì)更加完美的！
