黃河文化是中華文明的重要組成部分，是中華民族的根和魂。要推進(jìn)黃河文化遺產(chǎn)的系統(tǒng)保護(hù)，守好老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)。要深入挖掘黃河文化蘊(yùn)含的時(shí)代價(jià)值，講好“黃河故事”，延續(xù)歷史文脈，堅(jiān)定文化自信，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢凝聚精神力量。
——習(xí)近平
我們是龍的傳人
是九龍湖小學(xué)響亮的育人目標(biāo)
自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、樂觀向上
用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神
滋養(yǎng)兒童幼小的生命
做擁有中國心、守住中國根的當(dāng)代兒童
故黃河研學(xué)活動(dòng)
是“我和我的家鄉(xiāng)”系列研學(xué)活動(dòng)之一
通過對故黃河沿途自然景觀、人文歷史的了解
促進(jìn)學(xué)生對家鄉(xiāng)的了解與熱愛
堅(jiān)定文化自信
樹立愛國情懷
“我聽老師講述故黃河”
“我和小伙伴同游故黃河”
兩個(gè)階段的研學(xué)之后
小伙伴將逆流而上
溯源……
黃河溯源，何橋赴約
家委會(huì)齊心協(xié)力策劃
何橋小學(xué)熱心全力支持
秋高氣爽，丹桂飄香
沿著故黃河逆流而上
何橋，我們來啦……
初見的羞澀
在自我介紹中逐漸消失
今天，我們手拉手
一起去看看我們的故黃河
羊群、白鵝、小雞
稻田、果樹、蔬菜
最吸引小伙伴是……
小小的蒼耳
站在故黃河何橋段
感受這條既熟悉又陌生的大河
“這里的故黃河
和市區(qū)的故黃河相比
有什么不同？”
“你還發(fā)現(xiàn)了什么景色？”
……
研學(xué)小伙伴給我們介紹
老師們不斷引導(dǎo)
小伙伴以更加豐富的視角觀察、思考
同一條故黃河
有不一樣的景象
說說我的研學(xué)發(fā)現(xiàn)
聊聊我聽到的故事
穿越古今
看我還原當(dāng)年的情景
交流共學(xué)
幫助雙方同學(xué)們獲得了更加寬闊的視野
看到了徐州古黃河更加多元的風(fēng)貌
故黃河畔的星空
夜深了
故黃河上空
無數(shù)璀璨的星星
皎潔明亮的月亮
寧靜的校園里
一頂又一頂美麗的帳篷
小伙伴在帳篷間穿梭玩耍
魔術(shù)、合唱、朗誦、
相聲、演奏、武術(shù)……
同學(xué)們展示出自己的才藝
笑聲、掌聲回蕩在何橋小學(xué)的操場
燈光、星光、月光交相輝映
此時(shí)、此地、此景
就是我美麗的家鄉(xiāng)
造福人民的幸福河
美麗的何橋鎮(zhèn)有一塊風(fēng)水寶地
那就是黃河故道沿線
這里風(fēng)景如畫，花香鳥語
糧田肥沃，果樹連片
采摘園里熱鬧非凡
挖紅薯，摘葡萄
真正體驗(yàn)一把收獲的感覺
田間地頭驚喜連連
看到了成熟的水稻
“壓彎了腰”“沉甸甸”
這些在課本上出現(xiàn)的語句
原來這么好看
搓一把稻穗變成大米
神奇、神奇、太神奇
我要帶回家煮一碗大米飯
集市上
蔬菜、瓜果、農(nóng)具……
孩子們對每件事物都充滿好奇
千百年來
黃河孕育了中華民族的生命與文化
如今
故黃河依舊滋養(yǎng)著我們的家鄉(xiāng)
家長的感悟
家校合作是培養(yǎng)好孩子的重要前提
架起學(xué)校與家長溝通的橋梁
共同托起明天的太陽
家長們對這次活動(dòng)感悟頗多
腳步在延伸
發(fā)現(xiàn)在擴(kuò)大
與故黃河相遇
把家鄉(xiāng)裝在心中
從家鄉(xiāng)的故黃河
走向祖國的大黃河
我們的研究還在繼續(xù)
…………
