10月22日,我們北望幼兒園的全體老師如期線上跟讀了《幼兒園課程概論》第四章的內(nèi)容《幼兒園課程內(nèi)容》。跟讀活動(dòng)前,我們銅山區(qū)學(xué)前科的劉科長(zhǎng),給了老師們一個(gè)大大的驚喜:百忙之中,為我們幼教同仁們精心拍攝了一個(gè)暖心的視頻。老師們看后非常感動(dòng)!在這里再次感謝我們書香氣的劉科長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)前科他們的榜樣引導(dǎo),才使我們幼教老師們一直在努力,一直在堅(jiān)持,最終愛上閱讀!
通過閱讀第四章的內(nèi)容,我們熟知了幼兒園課程內(nèi)容的概念、幼兒園課程的意義、幼兒園課程內(nèi)容選擇的基本原則等知識(shí)點(diǎn)。
本章節(jié)共提煉了四個(gè)重點(diǎn)問題:
問題一:閱讀下面的的案例,想一想,幼兒在游戲活動(dòng)中了解和掌握了哪些基本的活動(dòng)方式和方法?你受到哪些啟發(fā)?
問題二:簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇的原則有哪些?并談?wù)勀愕睦斫猓?
問題三:請(qǐng)用表格和思維導(dǎo)圖形式比較學(xué)科課程與核心課程三種不同的課程形態(tài)及各自的優(yōu)缺點(diǎn)。
問題四:結(jié)合實(shí)際,分析自己幼兒園在課程內(nèi)容的選擇和組織上存在的問題,應(yīng)該如何改進(jìn)?
老師們對(duì)以上幾個(gè)問題一一做出了自己的回答,理解深刻!分析準(zhǔn)確!這都離不開老師平時(shí)的認(rèn)真閱讀!
閑暇時(shí)希望老師們捧起書去讀,我們真的需要讀書!只有讀書,我們才能擁有源頭活水,滋潤(rùn)幼兒求知若渴的心田;只有讀書,我們才能生成新的信息,與幼兒進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有讀書,我們?cè)谀芤I(lǐng)幼兒讀書;只有讀書,我們才能促進(jìn)幼兒發(fā)展!繼續(xù)加油吧!