風(fēng)起菊黃楓葉落，正是碩果累累時。
為了檢驗和提高新教師的教學(xué)水平，進一步夯實教育教學(xué)基本功，展示新教師風(fēng)采，并為他們的專業(yè)成長搭建互動的交流平臺，促使他們盡快成長為了提高青年教師的課堂教學(xué)組織能力，全面幫助、促進教師快速成長，劉集鎮(zhèn)中心中學(xué)于2021年10月25日開展了青年教師匯報課活動。
語文、數(shù)學(xué)、政等學(xué)科新教師分別展示了青年教師的別樣風(fēng)采。其中張文敏、朱玉兩位青年老師，在周主任的指導(dǎo)下，在師傅徐穎，錢華兩位老師的幫助下，分別執(zhí)教了七年級的數(shù)學(xué)《去括號》《合并同類項》指導(dǎo)課、講評課。課堂上兩位老師思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會創(chuàng)新、課堂活潑而嚴(yán)肅，完成了整個教學(xué)過程。趙志遠老師執(zhí)教的《論文》十二章，讓學(xué)生進行充分的素材準(zhǔn)備，注重基礎(chǔ)和能力提高，語言的表達，發(fā)揚了中華傳統(tǒng)文化，抓住學(xué)科特點。新教師抓住七年級學(xué)生特點，從學(xué)生的心理需求出發(fā)，以游戲為載體，學(xué)習(xí)和應(yīng)用相結(jié)合，分別展示了高質(zhì)量的語文、數(shù)學(xué)課，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在師傅的指導(dǎo)、團隊的合作下，青年教師已從站穩(wěn)講臺到站好講臺，通過互學(xué)共進促使他們迅速成為學(xué)校的中堅力量。
課后評課，老師們暢所欲言，指出優(yōu)點和不足。倪巧華校長作總結(jié)發(fā)言，他表揚了新老師，肯定了他們身上的優(yōu)點，認為老師們都潛力無限，同時也提出了期望，新老師們進步空間很大，希望能夠不斷加強自身專業(yè)素養(yǎng)，多向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，相信新老師們能夠迅速成長為優(yōu)秀教師，同時劉中的明天定會熠熠生輝，有如芝麻開花——節(jié)節(jié)高！然而新教師走上講臺的時間不長，在講課細節(jié)方面還顯得有些稚嫩，也還缺乏教學(xué)技巧，但是新教師老師態(tài)度認真、學(xué)習(xí)刻苦，展示了良好的基本素質(zhì)。課后，聽課教師與新教師們進行了評課和指導(dǎo)，就如何提高課堂氣氛、如何進行律動教學(xué)等方面提出了建設(shè)性的意見，并就教學(xué)環(huán)節(jié)上進行了細致入微的指導(dǎo)，幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，站穩(wěn)講臺。
此次活動，不僅對新進教師的課堂教學(xué)水平有了一定的了解，同時讓新教師在展示自我的同時，發(fā)現(xiàn)了自身的不足。希望他們在教學(xué)上能進行自我反思，取他人之長補己之短，能及時調(diào)整與改進教學(xué)，盡快融入學(xué)校教研團隊，從而有效促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。
