天高云淡，秋風(fēng)颯颯。秋，是碩果累累的季節(jié)，在10月26日下午徐州淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體語(yǔ)文老師們?cè)俅锡R聚，又一次開展了共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的語(yǔ)文教研活動(dòng)。
本次語(yǔ)文教研活動(dòng)我們共同聆聽了趙凡老師執(zhí)教的部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《ang eng ing ong》。
趙凡老師教態(tài)大方、教法符合學(xué)情，激發(fā)了學(xué)生的興趣。在教學(xué)中，課堂環(huán)節(jié)清晰明了，始終以“寓教于樂”作為教學(xué)的核心理念，寓學(xué)習(xí)于游戲，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。首先是復(fù)習(xí)導(dǎo)入，通開小火車的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的興趣，復(fù)習(xí)鞏固后鼻韻母ang eng ing ong。接著，創(chuàng)設(shè)小青蛙過河遇到困難的情境，在情境中鞏固學(xué)生的音節(jié)拼讀，在接下來(lái)請(qǐng)學(xué)生扮演小青蛙過河的環(huán)節(jié)中，學(xué)生情緒高漲，紛紛踴躍嘗試，在游戲中實(shí)現(xiàn)了知識(shí)的鞏固與提高。然后通過闖關(guān)形式，借助音節(jié)讀詞語(yǔ)，帶著動(dòng)作讀詞語(yǔ)，以及分組、分男女、開小火車等多種朗讀形式，豐富了課堂的趣味性，使學(xué)生做到會(huì)拼讀、讀熟練。最后通過課文中的插圖教認(rèn)字、寫音節(jié)，在創(chuàng)設(shè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)情境中引入兒歌《過馬路》，教會(huì)學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意交通安全。整個(gè)課堂氛圍融洽生動(dòng)，富有感染力。
不知不覺中，40分鐘的課堂就結(jié)束了，聽課老師聽得意趣盎然，沉浸在課堂生動(dòng)的情境之中。在隨后的評(píng)課環(huán)節(jié)中更是評(píng)價(jià)的非常熱烈！
趙老師的課堂根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平以及已有的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，循序漸進(jìn)推動(dòng)課堂環(huán)節(jié)，關(guān)注學(xué)生，適時(shí)給與評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓學(xué)生聽課情緒積極，學(xué)習(xí)知識(shí)輕松愉快。相信在柳小各位優(yōu)秀的教師的努力下，柳小的未來(lái)會(huì)更加明亮，學(xué)生會(huì)更加優(yōu)秀！
供稿人：趙凡
