勞動實踐能力是人全面發(fā)展的一個重要因素,也是素質(zhì)教育明確提出的重要培養(yǎng)目標。目前,培養(yǎng)學生的勞動實踐能力，提高學生的勞動素養(yǎng)這一議題已經(jīng)引起越來越多的家長和學校的重視。勞動實踐能力和勞動素養(yǎng)的培養(yǎng)應該從小抓起,學校開展的勞動實踐活動也因此受到了越來越多的學校和家長的認可。
從小抓好勞動教育相當重要，勞動教育是我國中小學德育教育的一個重要方面，一個人從小培養(yǎng)好的勞動習慣，樹立強烈的勞動觀念，將來才會有所作為，才能更加勤勞，所以，小學階段應該把勞動教育作為全面提高一個人素質(zhì)的基礎(chǔ)。
10月26日下午，拐山小學組織孩子們來到了稻草人農(nóng)學園進行了勞動教育實踐活動，孩子們對參加戶外勞動表現(xiàn)出較高的積極性，今天勞動實踐活動的重點是為蒜苗挑開塑料膜，袁大金校長首先給孩子們講解了有關(guān)注意事項，并親自給孩子們進行了勞動示范。
這次的勞動實踐讓孩子們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，抵制了那種輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了孩子們形成好逸惡勞的壞習慣。這次勞動實踐活動同樣加強了孩子們的勞動觀念，幫助他們樹立了正確的人生觀、價值觀。
撰稿人：袁大金
審稿人：袁大金
