為進一步貫徹落實《指南》精神，提高幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，有效促進教師專業(yè)化成長，房村鎮(zhèn)郭集幼兒園開展了幼兒教師繪本優(yōu)質(zhì)課教研活動。這是教師在互動中獲取經(jīng)驗、自我提高的過程，同時也是教師研究課堂教學(xué)，提高業(yè)務(wù)能力最有效的途徑。
這本次教研活動，全體教師參與，教師每人一份聽課記錄，記錄了講課人、講課課題、講課內(nèi)容、優(yōu)點、不足等，為我們的評課教研做好了準(zhǔn)備。
在會議正式開始之前，發(fā)言的老師認(rèn)真思考，各抒己見，滔滔不絕；參會的教師聚精會神，不時做著記錄，沉浸其中。整個研討活動的交流形式新穎，發(fā)言熱烈，氣氛融洽，每位教師都對每一個活動從目標(biāo)制定、教學(xué)環(huán)節(jié)、師幼互動、評價等方面提出了中肯、獨到的建議，這樣的活動讓教師們受益匪淺。
此次教研交流活動為教師們搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，促進了教師的專業(yè)成長，包括教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)藝術(shù)各方面等等，同時各位教師的精彩點評，也讓所有在場教師都受益匪淺，整個研討會在意猶未盡中徐徐落下了帷幕。
撰稿：陳維維
