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功不唐捐,攜手致遠——柳泉鎮(zhèn)后象小學(xué)教師讀書交流會
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-10-28 17:06:00    閱讀量:17778次
[摘要]:彭城教育:古人說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!遍喿x是每一位老師成長的必由之路。10月28日,柳泉鎮(zhèn)后象小學(xué)會議室召開了一月一度的教師閱讀交流會,校長劉長貴和全體40歲以下的教師參加了

  古人說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!遍喿x是每一位老師成長的必由之路。10月28日,柳泉鎮(zhèn)后象小學(xué)會議室召開了一月一度的教師閱讀交流會,校長劉長貴和全體40歲以下的教師參加了交流會。在交流會上,楊文老師、孫寧寧老師和蘇丹丹老師向大家分享了他們一個月以來的閱讀收獲。

  楊文老師分享的書籍是《教育寫作》。楊老師從這本書中學(xué)習(xí)到很多實用的論文寫作方法,他說:“寫作讓教師在反思中跳出了實踐時的行動邏輯和細節(jié)泥沼,而且讓教師將零散的經(jīng)驗進一步明晰化、系統(tǒng)化和結(jié)構(gòu)化,形成自己的一家之言。”

  孫寧寧老師從閱讀中深切的體會到什么叫“功不唐捐”,她向大家分享了《有效教學(xué):證據(jù)與實踐》這本書。當(dāng)談到“班級小輔導(dǎo)員”的問題時,她說:“不僅僅是優(yōu)生可以當(dāng)小輔導(dǎo)員,我讓50%程度的學(xué)生去輔導(dǎo)30%程度的學(xué)生,也是可行的,而且還能充分調(diào)動學(xué)生的積極性。”這讓在場的老師們深受啟發(fā)。

  蘇丹丹老師分享了《兒童閱讀的力量》。她從書中提煉出“中國的孩子應(yīng)該多閱讀本土作品,這樣我們的思維方式和行為方式才能和諧統(tǒng)一并延續(xù)下去”的觀點,這讓在場的老師深受觸動。劉長貴校長說:“我家里的小孩,每天聽得都是《格林童話》、《安徒生童話》這些外國童話,我們本土那么多優(yōu)秀的童話故事、神話故事,確實應(yīng)該講給我們的孩子聽,這樣才能將中華文化傳承下去?!?

  最后,王靜文主任對本次讀書交流會進行了總結(jié)。她首先肯定了老師們在閱讀上取得的成果。同時談到自己也從讀書交流會當(dāng)中學(xué)到了很多新穎的知識,她為大家所取得的成績感到欣慰。此次閱讀交流會在輕松嚴謹?shù)姆諊袌A滿結(jié)束。


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