區(qū)域游戲在幼兒一日活動中舉足輕重，也是幼兒非常喜歡的活動方式。教師如何基于兒童視角創(chuàng)設區(qū)域環(huán)境，并對幼兒參與區(qū)域游戲的過程進行定點、掃描、追蹤觀察呢?針幼兒發(fā)展水平及興趣 需要，給予區(qū)域游戲中的幼兒適宜的指導與幫助，是提升保教質 量，促進兒童發(fā)展的關鍵性問題。教師具體應該怎樣做呢?我們的特邀嘉賓張春炬老師將帶來專題講座:兒童視角下的教師區(qū)域游戲觀察。
都說好記性不如爛筆頭，對于專業(yè)培訓每次的筆記是必不可少的，幼兒園的老師更是認真踏實地記錄了筆記。
兒童是自主游戲的的中心和主體，在園本自主游戲開展的背景下，只有關注兒童的態(tài)度、尊重兒童的意愿、滿足兒童的需求才能更好地去發(fā)現(xiàn)兒童、了解兒童。本次線上教研活動也從理念深化和更新的角度，幫助園內教師明確了基于兒童視角下進行有效觀察的理念，讓教師對觀察與解讀兒童游戲行為的意義和重要性有了新的認識。
本次線上培訓活動，不僅促進了教師的專業(yè)化成長，更傳遞了一種教育理念、一種教育思路，老師們基于兒童視角下的蹲下身、用心看、用耳聽的意識開始有了萌芽和轉變。讓我們靜下心來，邊思考，邊行動，在有效的觀察中，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)的同時，用真游戲、自主游戲點亮孩子們的童年。
何橋鎮(zhèn)中心幼兒園
