《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》是幼兒園開展一日活動(dòng)的重要依據(jù),其中,社會(huì)領(lǐng)域貫穿于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),是體現(xiàn)教師專業(yè)素養(yǎng)的重要組成部分,為使全體教師對(duì)《指南》中社會(huì)領(lǐng)域有正確的了解,2021年10月28日,單集鎮(zhèn)詹湖幼兒園組織全體教師進(jìn)行了《指南》社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
人際交往和社會(huì)適應(yīng)是幼兒社會(huì)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,也是其社會(huì)性發(fā)展的基本途徑??v觀《指南》社會(huì)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展,可以梳理出5條核心經(jīng)驗(yàn),分別是自我意識(shí)、人際交往、親社會(huì)行為、社會(huì)認(rèn)知、歸屬感。幼兒在與同伴交往的過程中,不僅學(xué)習(xí)如何與人友好相處,也在學(xué)習(xí)如何看待自己、對(duì)待他人,不斷發(fā)展適應(yīng)社會(huì)生活的能力。良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。
結(jié)合《指南》的社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo),在日常生活中,我們應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)幼兒交往的機(jī)會(huì),讓幼兒學(xué)習(xí)交往的基本規(guī)則和技能,體會(huì)交往的樂趣。
通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),教師們對(duì)社會(huì)領(lǐng)域有了更好的把握,在今后的工作中,有理可憑,有據(jù)可依。我們必將理論與實(shí)踐相結(jié)合,讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感,發(fā)展自信自尊,學(xué)會(huì)遵守規(guī)則,形成基本的認(rèn)同感和歸屬感。
撰稿人:周 穩(wěn)
審稿人:李蘭鳳