構(gòu)筑理想課堂是新教育的十大行動之一，是師生成長的關(guān)鍵路徑。10月28日，為更進一步地加強教師相互交流，提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)馬頭小學(xué)舉行了四—六年級數(shù)學(xué)集體備課活動。

  由高影老師執(zhí)教的四年級上冊數(shù)學(xué)《解決問題的策略》，課堂努力立足于新課標的精神，根據(jù)四年級兒童的思維發(fā)展特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了解決實際應(yīng)用題的具體情境；而五年級的王梓璇老師講授的《多邊形面積》，課堂用復(fù)習(xí)導(dǎo)入的方式，使同學(xué)們與之前學(xué)習(xí)的知識點聯(lián)系起來，為同學(xué)們搭建起新知識的橋梁；六年級的梁甜甜老師，則是把課堂的主動權(quán)交給學(xué)生，讓同學(xué)們來當(dāng)小老師，大家暢所欲言，說出自己不同的解題思路，課堂上也是充滿了趣味......   

  聽課活動結(jié)束后，在各組教研組長的主持下，老師們又進行了評課：大家交換教學(xué)心得，在肯定授課教師閃光點的同時，也指出了一些課堂教學(xué)中存在的問題及改進意見，使教師們共同進步，一同成長。

撰稿：齊笑

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