愛(ài)灑講臺(tái)情注學(xué)生的追夢(mèng)人
她有一張孩子氣的臉，外柔內(nèi)剛是她，生動(dòng)活潑也是她。她說(shuō)青春是一場(chǎng)相逢，她與學(xué)生在彼此最美的年華里相遇。他們比肩前行，共同成長(zhǎng)。她以一顆務(wù)實(shí)之心，致力于解決學(xué)生的思想教育問(wèn)題；以一顆熱愛(ài)之心，踐行為人師表的風(fēng)范。她就是學(xué)校優(yōu)秀教育工作者陸敬姍老師。
不負(fù)芳華，業(yè)精于勤
從教三年，雖然工作任務(wù)繁重，但陸老師仍然勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)。在教學(xué)上，她認(rèn)真鉆研，虛心請(qǐng)教。除了扎實(shí)掌握所教科目業(yè)務(wù)知識(shí)外，還堅(jiān)持閱讀，因?yàn)樗靼祝河o學(xué)生一滴水，老師先有一桶水。在她的勤奮努力下，先后獲評(píng)銅山區(qū)微課大賽二等獎(jiǎng)、2020—2021學(xué)年度鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、2020年度教學(xué)進(jìn)步先進(jìn)個(gè)人、基本功評(píng)比一等獎(jiǎng)，多篇論文獲省市級(jí)一、二等獎(jiǎng)并發(fā)表。
不忘初心，知難而進(jìn)
從教第一年，由于學(xué)校缺語(yǔ)文老師，本是數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的她負(fù)責(zé)了六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。沒(méi)帶過(guò)語(yǔ)文，害怕自己教不好，她只要有不懂的問(wèn)題就像老教師請(qǐng)教，那一年，到處看到她追著李莉老師的身影。期間，她還擔(dān)任學(xué)校宣傳員，負(fù)責(zé)學(xué)校的宣傳報(bào)道。艱巨的工作對(duì)年輕的教師來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但陸老師卻做得無(wú)怨無(wú)悔。
她盡心盡責(zé)，把全部的愛(ài)給了孩子。每天一踏進(jìn)校園，她就及時(shí)趕到教室，帶領(lǐng)孩子們晨讀，讓孩子們從小愛(ài)上學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；中午閑暇之際，帶領(lǐng)孩子們讀書(shū)，分享交流他們的感受，讓孩子們愛(ài)上閱讀；傍晚放學(xué)，帶領(lǐng)孩子們把教室打掃干凈，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。這三年來(lái)，她每天堅(jiān)持白天備課、上課，晚上批改作業(yè)，忙得不亦樂(lè)乎。
因材施教不拋不棄
近兩年，她教的是中高年級(jí)數(shù)學(xué)。在教學(xué)中，除了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度外，一直沒(méi)落下任何一個(gè)學(xué)生。針對(duì)班級(jí)里平時(shí)不愛(ài)動(dòng)腦筋但有能力提高的學(xué)生，陸老師采取了集體輔導(dǎo)的方式，給他們分配固定任務(wù)，不給他們有偷懶的機(jī)會(huì);對(duì)于班級(jí)里一些很努力又肯學(xué)但是學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)的學(xué)生，她會(huì)耐心輔導(dǎo)，不急不躁；而對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真基礎(chǔ)又不好的學(xué)生，她會(huì)在課余時(shí)間進(jìn)行面對(duì)面的個(gè)別輔導(dǎo)。她的堅(jiān)持得到了回報(bào)，所帶班級(jí)也收獲了佳績(jī)。
