《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展”。為了給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富多彩、富有教育意義的教育環(huán)境，升華“環(huán)境育人”的理念，充分發(fā)揮環(huán)境作為“隱性課程”的教育作用，2021年10月29日上午，馬家小學(xué)附屬幼兒園開展了班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
幼兒園里美不勝收的小天地，都是老師們的心血。在創(chuàng)設(shè)過程中，她們精心構(gòu)思，利用休息及業(yè)余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。老師們圍繞“一班一特色、一班一品味”，展開自己的奇思妙想，并合理利用廢舊物品將其變廢為寶，內(nèi)容豐富、形式多樣，折射出老師們先進(jìn)的教育理念。
本次評(píng)比活動(dòng)由園領(lǐng)導(dǎo)及大中小班主班教師參與，采取“參觀講解”方式，由各班教師擔(dān)任講解員，全面詳細(xì)地介紹班級(jí)墻面環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、材料投放以及各區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)的創(chuàng)設(shè)思路和方法，突顯本班特色。
張園長(zhǎng)結(jié)合本次環(huán)境檢查給予了肯定，各班級(jí)環(huán)創(chuàng)各有特色，能夠看到教師們的用心，對(duì)于需要改進(jìn)調(diào)整的地方要及時(shí)完善，同時(shí)希望教師們能借鑒他人的智慧，在后期優(yōu)化班級(jí)環(huán)境中，注重師幼共創(chuàng)，以幼兒為主體，把環(huán)創(chuàng)的權(quán)利教給孩子。讓教育留痕，讓孩子的成長(zhǎng)看得見。
此次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比活動(dòng)，有效促進(jìn)了教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的更新、提升了創(chuàng)設(shè)技能和品位，老師們更加堅(jiān)定了“以幼兒為本”的教育理念，為孩子們創(chuàng)設(shè)“會(huì)說話”的環(huán)境，力求實(shí)現(xiàn)幼兒與環(huán)境之間的互動(dòng)，于“潤(rùn)物細(xì)無聲”中促進(jìn)幼兒各方面的發(fā)展，讓我們的孩子們?cè)谶@里能夠播種成長(zhǎng)希望，放飛快樂夢(mèng)想!
環(huán)境的“兒童性”與 “兒童感” 是相輔相成的，只有當(dāng)幼兒園環(huán)境 充滿“兒童性”時(shí)，幼兒園環(huán)境才能彰顯“兒童感”， 我們要與兒童一起創(chuàng)造一個(gè)適合兒童自由、自主、有品質(zhì)的生長(zhǎng)支持性環(huán)境，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。
