《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：語言是交流和思維的工具，幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語表達的關鍵期。同時繪本閱讀是孩子們的第一位“啟蒙老師”，是幼兒喜聞樂見的圖書，為了培養(yǎng)小班幼兒的繪本閱讀能力，為此我們采用親子閱讀的方式進行，讓孩子和家長一起共同分享閱讀過程，堅持每日閱讀打卡，與孩子們共同成長。培養(yǎng)幼兒對于繪本閱讀的興趣，發(fā)展幼兒們的語言能力，讓閱讀成為孩子們一生的習慣。
小一班親子閱讀打卡
大家好，我是小一班的小朋友，我叫宋智辰，嘿嘿，我最喜歡看書啦！我最喜歡的時光就是和媽媽一起坐在沙發(fā)上看繪本故事，瞧！我每次看書都很認真，都能在書中學到很多的知識，看我棒不棒呀！
分享小一班小朋友們的繪本閱讀打卡瞬間，每天打卡一小步，閱讀快樂一大步！小朋友們加油呀！希望我們都能喜歡上繪本閱讀哦！
小二班親子閱讀打卡
大家好，我是小二班的小朋友，我叫閆梓榆，我今天和媽媽一起看書呢！書里的圖畫故事可真精彩呀！真好看！我聽的可認真呢！
分享小二班小朋友們的閱讀打卡日常，每天的打卡生活，老師們都能夠從視頻里看見小朋友們的進步，繼續(xù)加油??！
小三班親子閱讀打卡
小朋友們好，我是小三班的趙悅涵小朋友，我每次放學回到家，都會跑到自己的小書桌上和媽媽一起看書，看我，是不是很棒呀！
分享小三班小朋友們每日打卡活動，每天都會準時的在群里打卡哦！真的很棒??！
小四班親子閱讀打卡
大家好，我是小四班的馬少晗小朋友，這是我媽媽，我和我媽媽每天都會在群里打卡，每天和媽媽一起看書最開心啦，有了媽媽的陪伴，我越來越喜歡看書啦！
小四班閱讀分享小瞬間，閱讀打卡的小朋友每天都在增加，歡迎越來越多的小朋友加入我們閱讀打卡的大家庭呀！
以上是每個班親子閱讀的打卡記錄，每個班級都在如火如荼的開展著，希望我們的孩子們養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，培養(yǎng)幼兒們的閱讀興趣，提高孩子們的語言發(fā)展，老師們、小朋友們、家長們都在努力！人人爭做閱讀打卡小能手！
