幼兒課程就是教師通過多種方式，引導(dǎo)幼兒做一些對(duì)他們自己來說有意義的事，幼兒的課程學(xué)習(xí)不是一個(gè)簡單的接受過程，而是一個(gè)幼兒主動(dòng)構(gòu)建的過程，是一個(gè)幼兒對(duì)活動(dòng)對(duì)象及活動(dòng)情境，不斷適應(yīng)融合的過程。為了培養(yǎng)孩子的觀察及分析能力，幼兒園大班今天的課程就是學(xué)習(xí)多角度分類。
在課堂上，老師讓孩子們仔細(xì)觀察，圖中的馬甲一共有多少件？它們都是一樣的嗎？應(yīng)該怎樣分類呢？孩子們從多個(gè)角度思考問題，他們觀察的可真仔細(xì)。
在孩子們一一講出馬夾分類的特點(diǎn)后，我們就學(xué)著用標(biāo)記和數(shù)字進(jìn)行記錄。
學(xué)習(xí)就是要在現(xiàn)實(shí)中運(yùn)用，，接下來老師又帶領(lǐng)孩子們，用同樣的方法來看看我們班的小朋友們有幾種分類，有的說可以按男生女生來分，還有的說可以按衣服的顏色來分------嗯，可真是不錯(cuò)呢？
數(shù)學(xué)就是這樣，它無處不在。在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，孩子們能夠掌握在這個(gè)年齡段所能掌握的知識(shí)，希望我們的孩子學(xué)更多的知識(shí)，做國家的棟梁。
