傘，孩子們并不陌生，晴天我們用它來(lái)遮陽(yáng)，雨天我們用它來(lái)?yè)躏L(fēng)雨。在《傘花朵朵開(kāi)》主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)孩子們從認(rèn)識(shí)傘入手，引導(dǎo)孩子們觀察傘的外觀、種類，探索傘的特性，感受傘的重要性。下面，我們一起來(lái)看看沈場(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園中班的小朋友們都開(kāi)展了哪些關(guān)于傘的活動(dòng)吧！
主題準(zhǔn)備
“會(huì)說(shuō)話的環(huán)境”
環(huán)境是重要的教育資源，通過(guò)環(huán)境與幼兒互動(dòng)，在開(kāi)展“傘花朵朵開(kāi)”主題之初，家長(zhǎng)幫助幼兒走進(jìn)傘的世界，配合收集的各種各樣的傘懸掛在教室，以營(yíng)造主題學(xué)習(xí)的氛圍。
主題開(kāi)展中
認(rèn)識(shí)傘
你們都知道傘是什么形狀嗎？在生活中見(jiàn)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)傘呀？
老師，我見(jiàn)過(guò)，下雨天媽媽送我來(lái)幼兒園會(huì)打傘；
老師，我知道，它像蘑菇一樣的形狀，半圓的；
小朋友們，你們知道傘都有哪些種類嘛？
奕聞：我的傘是專門(mén)讓小朋友們用的，上面有小熊的圖案特別可愛(ài)。
一菲：有可以用來(lái)遮太陽(yáng)的太陽(yáng)傘。
奕文：老師，還有雨傘，下雨天可以用來(lái)?yè)跤辍?
傘有什么用呢？
晴天用它來(lái)遮太陽(yáng)
雨天用它們來(lái)?yè)躏L(fēng)雨
那，你還知道哪些其他的傘呢？讓我們來(lái)看看孩子們的發(fā)現(xiàn)吧！
介紹自己的傘
這是小舞蹈?jìng)?，傘面上有好看的裝飾。
這是我的透明傘，下雨天也能透過(guò)傘面看外面的風(fēng)景呢!
這個(gè)是自動(dòng)傘，特別神奇，展示給你們看看。
傘的種類各式各樣，傘的功能也各有不同。通過(guò)孩子們的交流介紹，他們初步認(rèn)識(shí)到了不同的傘，也豐富了和傘有關(guān)的知識(shí)。
傘是由哪些部分組成的呢？請(qǐng)我們的小朋友來(lái)介紹一下吧！
傘有傘柄，它撐著整個(gè)傘，像人的關(guān)節(jié)，像奶奶的拐杖。
傘有傘骨是支撐整個(gè)傘面的，它能折疊能撐開(kāi)。
傘面是傘中最重要的部分，能遮雨擋太陽(yáng)。
孩子們?cè)诹私鈧愕臉?gòu)造后，能更好的文明用傘、安全用傘。
主題深入室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)
角色區(qū)
孩子們自制《愛(ài)畫(huà)畫(huà)的公主》紙偶，供他們玩角色扮演游戲。有助于理解故事內(nèi)容、加深對(duì)傘結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
建構(gòu)區(qū)
提供多種建構(gòu)材料，鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想像搭建像傘的事物。有助于幼兒理解傘的整體造型。
益智區(qū)
無(wú)論是積木還是拼插類玩具，他們都能拼搭各種各樣的傘。加深對(duì)傘的外形結(jié)構(gòu)特征的認(rèn)識(shí)。
美工區(qū)
提供多種工具、材料供幼兒創(chuàng)意表現(xiàn)，給幼兒創(chuàng)作提供展示的機(jī)會(huì)。
用彩筆繪制傘面
觀察了各種傘的外觀和花樣，讓我們也動(dòng)手繪制屬于自己的傘吧！
閱讀區(qū)
提供與傘有關(guān)的圖書(shū)與紙偶、紙筆等，促進(jìn)幼兒相互交流。孩子們親自制做關(guān)于《傘的故事書(shū)》，將美好的事物用自己的方式記錄下來(lái)。
——我畫(huà)的是去動(dòng)物園，突然下雨了，我就打傘啦！
——我畫(huà)的是我和姐姐撐著傘出去野餐的故事。
——我的小書(shū)里畫(huà)的是晴天的時(shí)候和爸爸媽媽一起撐傘出去逛街的故事。小廚房---吃傘嘍
我們制作傘面、傘柄，放進(jìn)烤箱，黃油小傘餅干就大功告成啦！
拓展主題的戶外活動(dòng)
我和小傘做游戲
撐傘走 傘陀螺
——老師，他的傘怎么轉(zhuǎn)那么長(zhǎng)時(shí)間，我的傘只轉(zhuǎn)一下就不轉(zhuǎn)了呢？
——不著急，我們多做幾次游戲，就能找到答案啦~
傘尖的轉(zhuǎn)的快
打開(kāi)的傘比合上的傘轉(zhuǎn)的快
轉(zhuǎn)的時(shí)候要用力氣
有趣的降落傘
小傘面，四方方，四根線兒站四方。線和角拉拉手，四根線頭排整齊。沒(méi)錯(cuò)，跟著我一起念兒歌，來(lái)制作降落傘吧！
——老師，我發(fā)現(xiàn)傘面一定要撐開(kāi)才能成功開(kāi)傘降落。
——老師，我發(fā)現(xiàn)降落傘下面掛的東西重，它掉的會(huì)越快。
——老師，我發(fā)現(xiàn)站得高，有風(fēng)它飛的會(huì)遠(yuǎn)一些。
在《傘花朵朵開(kāi)》主題教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，孩子們通過(guò)觀察傘的外觀、了解傘的種類，探索傘的特性，從中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在區(qū)域活動(dòng)中孩子們充分發(fā)揮了主動(dòng)性和創(chuàng)造欲望，在制作的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子們是天生的藝術(shù)家。在戶外活動(dòng)中，孩子們積極思考，發(fā)現(xiàn)傘的多種玩法。不僅鍛煉了身體，還強(qiáng)化了思維能力，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
不僅如此，10月份中班組的孩子們還用自己的方式慶祝中華人民共和國(guó)72華誕，共同祝福偉大的祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)！
做蛋糕來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日
我們是相親相愛(ài)的一家人
緊緊團(tuán)結(jié)在一起
在重陽(yáng)節(jié)這樣的日子中班孩子能做些什么有意義的事情呢？讓我們來(lái)看看，他們會(huì)通過(guò)什么方式來(lái)感受和表達(dá)“尊老愛(ài)老”呢？
敬上一杯菊花茶，誠(chéng)摯地說(shuō)一聲：爺爺奶奶辛苦了！
集贊打卡--------做一件力所能及的事情
用自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的愛(ài)和感謝。
十月的金秋，十分的收獲；十月的國(guó)慶，十分的歡顏；十月的祝福，十分的傾注。十月是收獲的季節(jié)，收獲了孩子的成長(zhǎng)，讓我們期待下一次的遇見(jiàn),一起走進(jìn)孩子的世界。
