為響應(yīng)新教育營造書香校園的號召,引領(lǐng)教師專業(yè)閱讀,做學(xué)生讀書的引路人,10月26日下午,星光教育集團湖北路分校語文組舉行“同讀一本書”暨大單元教學(xué)教研活動。
語文組選擇同讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,作為新教師教育入門的引路者。
樊偉娟老師認(rèn)為我們在每天的工作中都有所感悟,只要多一些討論,多一些表達(dá)自己的想法,多悟多寫,就是最好的學(xué)習(xí)方式。教師要學(xué)會反思,即從反思入手進(jìn)行教育教學(xué)研究。反思是教師成長和自我發(fā)展的基礎(chǔ),教師從經(jīng)驗中學(xué)習(xí),在反思中成長。
譚閆可老師從學(xué)生的興趣出發(fā),認(rèn)為學(xué)生的興趣是潛在的,需要教師的精心呵護(hù)與培養(yǎng)。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,是點燃學(xué)生智慧的火花。因此,教師要從細(xì)小方面入手,不可放過任何一個“刺猬”。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣,教給孩子學(xué)習(xí)方法,使他們順利獲取知識,激發(fā)學(xué)習(xí)的動力;同時教師要鉆研教學(xué)方法,用科學(xué)的教法引領(lǐng)學(xué)法。
兩位老師的分享給在場老師帶來了有益的思考,作為學(xué)生閱讀的引路人,兩位青年教師也在自己的閱讀思考中收獲教育智慧。
教研環(huán)節(jié),老師們學(xué)習(xí)了大單元教學(xué)教師用書的教學(xué)設(shè)計和思路,通過組內(nèi)研討的方式,以年級組為單位就“我的好課”進(jìn)行研討,并討論接下來一段時間里實踐大單元教學(xué)的重點。
在新教育理念的指導(dǎo)下,讓閱讀點亮心燈,用專業(yè)閱讀促進(jìn)教師的自身成長,用躬身實踐做兒童閱讀的引路人。深耕新教育,從做書香教師開始。