習近平總書記指出：“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動、懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動”。
為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，全面貫徹黨的教育方針，落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，加快構建德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，形成家校社區(qū)協(xié)同聯(lián)動的勞動教育模式，漢王鎮(zhèn)虎腰學校特出臺《虎腰學校勞動教育清單》，推動學校勞動教育落實落細。
虎腰學校將開展“向美”勞動教育作為塑造學生人格的重要手段，構建起學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育大環(huán)境，注重校內(nèi)勞動和校外勞動結合，勞動實踐和勞動感受結合，勞動意識和勞動習慣結合，從“形式多樣的校內(nèi)勞動、力所能及的家務勞動、服務性勞動教育”三方面培養(yǎng)學生勞動教育觀念，建立勞動教育的機制，開展常態(tài)化勞動教育活動，讓學生在勞動實踐中感受勞動的樂趣，在勞動體驗中養(yǎng)成勞動習慣，形成學生勞動實踐評價機制，促使學生養(yǎng)成自覺參與勞動的習慣。
1-3年級勞動清單
校內(nèi)（校園）勞動
1.穿戴整齊，每天上下學堅持自己背書包；學會整理自己的書包、抽屜，書包端正放在課桌書包架上
2. 學會自己擺放桌椅，人離椅靠，桌椅擺成一條線
3. 會整理桌面，物品擺放有序，學具分類整理
4. 不亂扔紙屑和雜物，保持地面整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
5. 愛護校園一草一木，不隨意踐踏、采摘
6. 學會擦黑板、掃地、抹桌椅、開關門窗，會整齊放置勞動工具，在老師的指導下做好值日生，圖書柜書籍擺放整齊
7. 懂得節(jié)約水電，會開關燈、電扇等；節(jié)約用水，會關緊水龍頭
8. 放學后快速整理書包和文具，抽屜內(nèi)垃圾清理干凈，保持座位周邊整潔有序
9. 用餐后會把餐桌收拾干凈，餐盒擺放整齊
10. 會正確如廁，用完廁所自覺沖水，洗手盡量不把水灑在臺面上
家務（家園）勞動
1. 學會自己洗漱（刷牙、洗臉）
2. 學會清洗簡單小物件（茶杯、碗筷）
3. 學會自己穿衣服
4. 學習簡單整理床鋪、疊衣物、系鞋帶
5. 學會穿針線與釘紐扣
6. 學會整理玩具
7. 學會擇菜、洗菜
8. 會洗水果，用水果招待客人
9. 學會開關門鎖
10. 學會自己吃完飯洗碗
11. 學會掃地、拖地、擦桌子
12. 學會布置房間
13. 學會簡單食物擺盤
14. 學會包書與美化包書紙
15. 初步學會用垃圾分類并正確投放
16. 學會用洗衣機洗大小衣物，會晾、曬小衣物
17. 會安全使用電飯煲、微波爐等家用電器
18. 學習嘗試制作傳統(tǒng)面食，例如餃子等
社區(qū)勞動（志愿公益勞動）
1. 成為社區(qū)的一名小小環(huán)保宣傳員
2. 到學校食堂幫廚，完成飯菜分配、收送餐具等
3. 畫關于最美勞動者的手抄報
4. 給做家務的爸爸媽媽拍一組生活照片
田園勞動
1. 學會養(yǎng)一盆花，自己定時澆水
2. 體驗一日交通警察
3. 養(yǎng)一種自己喜歡的小動物，學會喂養(yǎng)（自選）
4. 去農(nóng)場，親手采摘水果蔬菜
4-6年級勞動清單
校內(nèi)（校園）勞動
1. 抽屜、書包整潔有序，無雜物
2. 做好值日生；清潔工具用后清洗干凈，擺放整齊；整理班內(nèi)座椅、圖書角、教師工作臺等
3. 能熟練參加教室大掃除和包干區(qū)大掃除，門窗、玻璃、電燈電扇、櫥柜、墻面地面、班班通設備等擦拭清掃得很干凈
4. 樹立環(huán)保意識，學會垃圾分類投放，注意節(jié)儉，垃圾減量
5. 動手實踐，學會合作分工完成教室內(nèi)外板報、中隊角的布置
6. 節(jié)約水電，按需取用，降低污染浪費
7. 使用基本勞動工具，愛惜勞動工具
8. 愛護學校花草樹木，不隨意踩踏、采摘，積極參加清除雜草志愿活動
家務（家園）勞動
1. 熟練系鞋帶、穿衣服；會整理自己的衣櫥衣物
2. 參與掃地、拖地、清洗蔬菜、水果、倒垃圾等力所能及的家務勞動
3. 會用針線釘縫紐扣
4. 學會獨立洗澡
5. 主動洗曬衣物
6. 參與烹飪，能夠協(xié)助父母做飯
7. 每學期學習1-2樣拿手菜或面食的制作
8. 學會泡茶、制作蛋糕、水果拼盤
9. 會刷自己的鞋子，幫家人擦鞋
10. 主動打掃房間衛(wèi)生
11. 飯前協(xié)助擺凳子、發(fā)碗筷、盛飯端菜，飯后一起清理餐桌、凳子歸位、學習洗碗筷
12. 能辨識蔬菜好壞，辨識生活用品限用日期，并清除壞的過期的物品
13. 安全使用家用電器
14. 能協(xié)助父母照顧家中老人或幼小弟妹
社區(qū)勞動（志愿公益勞動）
1. 主動參加社會公益清掃勞動
2. 親身體驗一天里媽媽的“行動軌跡”
3. 模擬體驗超市收銀員、保安、廚師等職業(yè)（在家里，或聯(lián)系社區(qū)均可）
4. 去養(yǎng)老院體驗照顧老人
田園勞動
1. 學習養(yǎng)護綠植知識，能按時為班級或家里的綠植澆水、施肥和修剪
2. 養(yǎng)護一種盆栽植物，用視頻或文字記錄它的生長過程
3. 積極參加學校種植勞動
4. 體驗菜園、果園、田園勞動
勞動清單的價值不僅在于讓學生掌握了勞動技能，更在于讓學生在親歷勞動的過程中，感受到了勞動的艱辛，收獲了勞動的快樂，學會了觀察思考，并能運用所學知識去解決實際問題。我們相信，隨著在實踐中的不斷深入研究，學校勞動教育之路會越走越寬，越走越科學，孩子們也將從中受益，收獲更出彩的人生。
