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聽課評課促教研 議課反思促成長|大許太山小學開展語文、數(shù)學學科教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-11-01 15:21:00    閱讀量:18034次
[摘要]:彭城教育:如切如磋,博采眾長,協(xié)作教研,共謀發(fā)展。為切實提高教師的課堂教學組織能力和教學水平,不斷優(yōu)化課堂教學模式,10月27-28日,大許太山小學舉行語文、數(shù)學學科教研活動。此次教研活

  如切如磋,博采眾長,協(xié)作教研,共謀發(fā)展。為切實提高教師的課堂教學組織能力和教學水平,不斷優(yōu)化課堂教學模式,10月27-28日,大許太山小學舉行語文、數(shù)學學科教研活動。

  此次教研活動,共有7位教師進行了課堂教學展示。七位老師經(jīng)過精心準備,在公開課上或熱情洋溢,或幽默詼諧,或沉穩(wěn)點撥,以飽滿的情緒感染了在場的所有師生,讓學生在輕松快樂的氣氛中學習,碰撞思維,升華情感。

  01

  語文組

  語文組兩位教師的課堂環(huán)節(jié)層層遞進,突出了教學的難點,充分發(fā)揮學生的想象,在學習中融入自己的思考,用講故事、講句子方式培養(yǎng)了學生們的口語表達能力,并通過更多的朗讀形式,進一步加強學生對意境的體會。

  趙秀萍:《古詩三首》

  王婷:《葡萄溝》

  02

  數(shù)學組

  數(shù)學組的五位教師通過課堂互動培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力。并根據(jù)學生實際和教材內(nèi)容,采用了以直觀演示為主的主要教學方式方法,引導學生觀察思考、親自操作、自主探索、合作交流較好地完成了教學目標,同時給學生提供了充足的時間和空間,培養(yǎng)學生動手實踐、自主探究。

  劉峰《有關0的加減法》

  劉華《表內(nèi)除法(一):例4》

  王永《認識平均分(3)》

  倪凡《認識一個物體的幾分之一》

  聶冰洋《有關0的加減法》

  03

  評課、議課

  如果說聽課是一種提升,評課更是享受精神盛宴。聽課小組針對教師在課堂中的優(yōu)點與不足,暢所欲言,各抒己見,做了詳細的點評,提出了指導性的意見和建議,相信老師們在團結奮進的群體中,必將快速地成長。


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