為了解學(xué)生計算的掌握情況,激發(fā)學(xué)生的計算興趣,方便教師更好的調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度與方向,10月29日,利國鎮(zhèn)寄堡實驗小學(xué)舉行了三至六年級學(xué)生的數(shù)學(xué)計算能力過關(guān)檢測。
此次的競賽活動以年級為單位,教師根據(jù)每個年級的教材為依據(jù)統(tǒng)一命題。三年級側(cè)重于口算、豎式計算,四五年級側(cè)重于脫式計算,六年級側(cè)重于解方程,通分,約分等。
數(shù)學(xué)老師高度重視這次活動,精心挑選競賽題目,做了充分的準(zhǔn)備。一道道題目凝聚著他們的智慧以及對于孩子的期望。
隨著一聲哨響,活動開始,學(xué)生們坐姿端正、全神貫注地演算著,認(rèn)真工整地書寫著,思維高速運轉(zhuǎn)著。
你看,他們一個個小手緊握筆桿,眼不分神,手不停筆,爭分奪秒地完成著計算題,仿佛個個都要爭當(dāng)計算小能手!
為確保此次活動的公平公正,老師規(guī)范有序地根據(jù)廣播提示操作。在過程中,老師嚴(yán)肅認(rèn)真,不斷地用眼神去巡視學(xué)生的情況。考試結(jié)束后,數(shù)學(xué)老師緊鑼密鼓地開始檢驗結(jié)果。
此次活動的內(nèi)容是學(xué)生平時易錯、經(jīng)典題目,兼具科學(xué)性和靈活性。經(jīng)過緊張而激烈的競爭,一大批學(xué)生脫穎而出,成為數(shù)學(xué)計算小能手。調(diào)動了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的積極性,激發(fā)了學(xué)生對于計算的興趣,提高了學(xué)生的計算能力。