為了落實國家“雙減”政策，實現(xiàn)育人目標(biāo)，徐州市銅山區(qū)新區(qū)實驗小學(xué)積極開展延時課，充分挖掘校內(nèi)外資源，增設(shè)陶藝、無人機、籃球等20余節(jié)藝體類社團課程。社團活動課程作為學(xué)校延時服務(wù)課程體系“1＋X”中不可或缺的一環(huán),旨在促進學(xué)生全面發(fā)展、個性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以豐富多彩、形式多樣的社團活動，陪伴學(xué)生度過一個金色童年。
【明·德】
德育是思想教育和品德培養(yǎng)，這和心理健康有著密切關(guān)系，從心理學(xué)看，無論是正確的思想和良好的品德，都需要健康的心理品質(zhì)為基礎(chǔ)。新區(qū)實小基于此設(shè)立朋輩互助、心理健康社團，通過同學(xué)或者老師以一種平等的身份去進行心理輔導(dǎo)。朋輩輔導(dǎo)員主體不再是擁有專業(yè)知識的老師，而是掌握了一定技能的學(xué)生輔導(dǎo)員。在學(xué)生日常生活之間，朋友、同學(xué)能夠迅速地發(fā)現(xiàn)其存在的心理不健康傾向，如果同學(xué)能夠了解一定的輔導(dǎo)知識，就能做早發(fā)現(xiàn)，早開導(dǎo)，從而將心理問題的進一步惡化扼殺在萌芽狀態(tài)，做到真正的未雨綢繆。
【藝·樂】
書法：書法是我國的國粹之一，作為我國的獨有藝術(shù)，書法不僅能夠陶冶情操、培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的審美還能開發(fā)孩子的智力，拓展孩子的思維與手的靈活性，對孩子的身心健康發(fā)展起著重要的作用。
琵琶：琵琶，是東亞傳統(tǒng)彈撥樂器，被稱為“民樂之王”、“彈撥樂器之王”，其名“琵”、“琶”是根據(jù)演奏這些樂器的右手技法而來的。琵琶的音色清澈、明亮，中國唐代詩人白居易的著名詩句“大珠小珠落玉盤”，形象而生動地說明了琵琶的音質(zhì)特點。
古箏：古箏社團的創(chuàng)建，希望可以豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)揚民族音樂，陶冶藝術(shù)情操。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。通過第二課堂的音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。
口琴：音樂是聲音的藝術(shù)，它通過有組織的聲音來表達人的思想感情，形象生動地反映社會生活，所以音樂又叫做情感藝術(shù)。口琴在音樂教學(xué)中發(fā)揮著極其重要的獨特功能。它對于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，擴大學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生的歌唱識譜能力，對于發(fā)展學(xué)生的欣賞和創(chuàng)造力均有一定的促進作用。
葫蘆絲：葫蘆絲易學(xué)易懂，其音樂悠揚婉轉(zhuǎn)，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓(xùn)練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學(xué)習(xí)葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。同時還能體會中華傳統(tǒng)樂器所帶來的韻味，使同學(xué)們的課余生活更加豐富多彩。
柳琴戲：柳琴戲的來源是以魯南民間小調(diào)“拉魂腔”為基礎(chǔ)，受當(dāng)?shù)亓討虻挠绊懓l(fā)展起來的。柳琴戲曲調(diào)流暢活潑，節(jié)奏明快，并有多種花腔，謂之“拉魂腔”。
合唱：童聲合唱被譽為"天使的歌聲",在兒童音樂教育領(lǐng)域中,有其獨特的魅力。孩子們將在合唱團的學(xué)習(xí)和活動中得到老師規(guī)范的訓(xùn)練,逐步了解并掌握音樂及合唱的基礎(chǔ)知識,同時還訓(xùn)練孩子科學(xué)的發(fā)聲、音準(zhǔn)、節(jié)奏,全面提高孩子的音樂素質(zhì),啟迪孩子心智,凈化孩子心靈,讓孩子通過歌唱去體驗真、善、美,這對孩子的一生有著積極重要的影響。
素描：素描是由木炭、鉛筆、鋼筆等以線條來畫出物象明暗的單色畫，是人類歷史上出現(xiàn)的最早的繪畫形式，他注重具象與寫實，受到客觀對象、環(huán)境、光線、時間等外部因素的影響，注意透視關(guān)系和明暗關(guān)系的表現(xiàn)。有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和提高整體繪畫水平。
舞蹈：舞蹈集體能、藝能、知能于一體，具有愉悅身心、健美肢體、聯(lián)絡(luò)情感等功能。社團自成立來，注重學(xué)生的“文舞雙修”，深受學(xué)生喜愛。社團學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，專業(yè)技能和舞臺表現(xiàn)力都有顯著提高，逐漸有了我們新小的風(fēng)格和特色。
創(chuàng)意美術(shù)：在繪畫中添加創(chuàng)意，在傳統(tǒng)中融入靈感。
兒童畫：繪畫是孩子們的天性，兒童畫社團是美術(shù)課堂的進一步延伸和拓展，充分開發(fā)孩子們的美術(shù)想象力，創(chuàng)造力，把多畫種融入課堂，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)繪畫的積極性，全方位提高孩子們的美術(shù)技能。
【啟·智】
無人機：在科技和教育水平不斷發(fā)展的今天，加強科技普及教育，提高青少年的科技素養(yǎng)尤為重要。隨著無人機行業(yè)的飛速發(fā)展，它作為一種能引起學(xué)生強烈興趣兼娛樂和實用等多功效的高科技產(chǎn)物，無錫市塔影中學(xué)對無人機項目早已關(guān)注并籌備，這一舉措也是順應(yīng)時代創(chuàng)新的需要、學(xué)生成長的需要、學(xué)?？萍继厣l(fā)展的需要。
圍棋：傳承經(jīng)典國粹，領(lǐng)悟圍棋魅力，以弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為宗旨，根據(jù)兒童成長特點，通過多媒體、互動、故事等教學(xué)形式，讓孩子學(xué)在“棋”中、樂在“棋”中、成長“棋”中。提升孩子們的邏輯思維能力，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。讓每一個學(xué)圍棋的孩子成為敢擔(dān)當(dāng)、重品德、有責(zé)任的人。
3D打?。簽榱寺鋵嵅⑻剿鲃?chuàng)客教育，新區(qū)實小成立了3D打印社團，教學(xué)內(nèi)容融合了三維軟件建模、3D打印筆制作、VR虛擬現(xiàn)實及三維掃描等多個方面。旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作、創(chuàng)新和實踐動手能力。
鯊魚公園：“玩” 是孩子的天性，也是孩子們最重要的學(xué)習(xí)途徑之一。小孩子都愛 “玩” ，在“玩”中孩子學(xué)會了觀察、學(xué)會了思考、學(xué)會了合作、學(xué)會了創(chuàng)造?？梢哉f，沒有玩耍，小孩子就沒有成長；沒有玩耍，小孩子就學(xué)不會創(chuàng)造。“鯊魚公園”社團就是讓孩子們有目的的“玩”——利用一些科學(xué)實驗，在“玩”中，孩子們的動手操作能力得到提升，創(chuàng)造能力得到鍛煉。
【踐·行】
籃球：它能全面地、有效地發(fā)展人的身體素質(zhì)和運動技能，對其他各項運動技術(shù)的發(fā)展和成績的提高都有很好的作用，在小學(xué)階段，小學(xué)生屬于生長發(fā)育的初期，但這一時期恰恰是一些基礎(chǔ)和身體素質(zhì)訓(xùn)練的敏感期。
啦啦操：啦啦操是在體操的基礎(chǔ)上適當(dāng)加上花樣動作，它不但可以有效提高肺活量，促進血液循環(huán)，增強學(xué)生體質(zhì);而且能夠培養(yǎng)學(xué)生的注意力，增強自信心，提升承受力;有助于學(xué)生思維能力的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的平衡感和節(jié)奏感;培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊精神。
輪滑：輪滑是一項深受廣大群眾喜愛的、普及性極強，集健身、娛樂于一體的體育項目。促進身體的正常發(fā)育，增強肌肉韌帶和內(nèi)臟器官的功能，發(fā)展身體的柔韌、協(xié)調(diào)等基本素質(zhì)，增進健康。
排球：排球社團成立多年，推動學(xué)校體育運動及社團活動的發(fā)展，豐富校園生活、活躍學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生多次代表學(xué)校參加省、市級比賽，成績優(yōu)異。
陶藝：彩泥具有色彩鮮艷，可塑性強，易于保存的特點，能發(fā)揮孩子的主觀能動性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，鍛煉孩子的動手能力，也是非常受孩子們喜歡的手工材料。
冰壺：旱地冰壺，是依據(jù)真冰冰壺、陸地冰壺衍生而來的特色冰雪運動項目，具有不受場地、空間限制，便攜、隨學(xué)隨用等特點。校園冰壺延續(xù)了真冰冰壺與陸地冰壺的基本規(guī)則、打法，更簡單、易學(xué)， 更易于在賽道上進行簡單有趣的活動玩法，參與性強，受眾面廣。
同樣的時間，不同的精彩。今后，學(xué)校將不斷優(yōu)化、創(chuàng)新課后延時服務(wù)內(nèi)容，讓“雙減”這一德政工程為學(xué)生和家長提供更優(yōu)質(zhì)更貼心的服務(wù)，拉近家校之間的距離，增強人民群眾對教育的獲得感和幸福感。希望這些豐富多彩的社團可以陪伴孩子們度過一個七彩斑斕的童年，讓孩子能夠健康快樂的茁壯成長、德智體美勞全面的發(fā)展、十八般武藝各有所長。愿你們多姿多彩的童年能夠給你們帶來一個熠熠生輝的未來！
