人間寒橘柚，最美是深秋。2021年10月28日，銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處道德與法治學(xué)科承辦的徐州市《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本》（以下簡(jiǎn)稱《讀本》）主題研討活動(dòng)在徐州市銅山區(qū)清華中學(xué)報(bào)告廳隆重舉行。本次活動(dòng)旨在幫助教師準(zhǔn)確把握《讀本》的內(nèi)容體系和教學(xué)重點(diǎn)，確保《讀本》使用能順利推進(jìn)，切實(shí)發(fā)揮《讀本》課程培根鑄魂，啟智潤(rùn)心的育人作用。出席本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有徐州市教育科學(xué)研究院初中道德與法治教研員蔣喜華老師，賈汪區(qū)教研員李勇老師，睢寧縣教研員牛強(qiáng)老師，金山橋開(kāi)發(fā)區(qū)教研員梁興義老師，豐縣教研員朱晴晴老師，銅山區(qū)研訓(xùn)員賀維學(xué)老師；徐州市初中道德與法治學(xué)科中心組成員，徐州市初中道德與法治學(xué)科共同體成員 ，徐州市各區(qū)縣八年級(jí)道德與法治教師合計(jì)180人出席了本次活動(dòng)。銅山區(qū)清華中學(xué)黃玉珉校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)高度重視，精心組織，為活動(dòng)的順利舉行提供了一流的保障服務(wù)。
本次活動(dòng)時(shí)間緊湊，內(nèi)容豐富，理念先進(jìn)，為《讀本》的內(nèi)涵理解、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略提供了高質(zhì)量的教學(xué)指導(dǎo)。
課例觀摩，精彩紛呈。徐州市西苑中學(xué)朱風(fēng)雷老師執(zhí)教了《讀本》中《幾代中國(guó)人的美好夙愿》一課。朱老師立足學(xué)生基本實(shí)情，緊扣教材基本觀點(diǎn)，突出活動(dòng)育人的主旨，沿著“緬懷先烈 感悟百年夢(mèng)”，“古今對(duì)比 領(lǐng)悟百年夢(mèng)”，“踐行你我 助力百年夢(mèng)”三個(gè)篇章，以鮮活的情境為舞臺(tái)，以靈活的問(wèn)題為主線，由表及里，知行統(tǒng)一，層層深入，引領(lǐng)學(xué)生深刻理解了國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵，深刻堅(jiān)定了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的信心和責(zé)任。朱老師富有厚度的思想力，富有溫情的親和力，富有智慧的引導(dǎo)力有效地喚醒了學(xué)生積極參與課堂的興趣力，提升了學(xué)生分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思維力，為全體學(xué)生和聽(tīng)課教師送來(lái)了一頓豐盛的精神大餐。
銅山區(qū)清華中學(xué)王冬梅老師執(zhí)教了《讀本》中《“涉險(xiǎn)灘“與“啃硬骨頭”》一課。王老師深挖教材深化改革開(kāi)放的主題，聯(lián)系鮮活的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，直擊真實(shí)的社會(huì)問(wèn)題，從“憶往昔——崢嶸歲月”、“看今朝——輝煌歲月”、“展未來(lái)——奮進(jìn)歲月”三個(gè)篇章，層層深入的引導(dǎo)學(xué)生感受到了改革開(kāi)放的偉大成就和新時(shí)代我們面臨的挑戰(zhàn)，感悟到了新時(shí)代中國(guó)深化改革開(kāi)放的意義與新時(shí)代少年報(bào)效祖國(guó)的責(zé)任。王老師以學(xué)為本，以生為本，積極引導(dǎo)學(xué)生積極思考，分享智慧，不僅動(dòng)手動(dòng)身，更有動(dòng)心動(dòng)情。
評(píng)課議課，精要分析。銅山區(qū)高新區(qū)中學(xué)牛作富老師和徐州市樹(shù)人中學(xué)楊廣有老師對(duì)兩節(jié)示范課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他們一致認(rèn)為兩節(jié)課教學(xué)理念先進(jìn)，教材挖掘深刻，教學(xué)設(shè)計(jì)精巧，教學(xué)板塊清晰，教學(xué)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)板書(shū)精美。兩節(jié)課突出了鑄魂育人的價(jià)值觀教育，落實(shí)了立德樹(shù)人的根本任務(wù)；突出了學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程、活動(dòng)過(guò)程，在與社會(huì)對(duì)話中明確了個(gè)人的責(zé)任，在與他人對(duì)話中提升了合作意識(shí)，在與自己對(duì)話中修正了個(gè)人品格。兩節(jié)課共同為《讀本》的教學(xué)設(shè)計(jì)提供了可學(xué)可用的范式。
主題講座，精準(zhǔn)指導(dǎo)。徐州市初中道德與法治教研員蔣喜華老師針對(duì)《讀本》課教學(xué)中存在的問(wèn)題，為全體教師進(jìn)行了《<習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)生讀本>教學(xué)的關(guān)鍵要素》主題講座。蔣老師鄭重指出，《讀本》課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的必修課程，各個(gè)學(xué)校要高度重視，認(rèn)真做好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真做好備課和教學(xué)工作。做優(yōu)秀的思政課教師要學(xué)習(xí)朱風(fēng)雷校長(zhǎng)作為行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭上好思政課，學(xué)習(xí)王冬梅老師精益求精、不斷挑戰(zhàn)自我的進(jìn)取精神。蔣老師指出優(yōu)質(zhì)的教學(xué)要堅(jiān)持有虛有實(shí)、有楞有角、有情有義、有滋有味的原則。優(yōu)質(zhì)教學(xué)要深挖教材內(nèi)涵，做到“兩個(gè)轉(zhuǎn)化”：善于將教材語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為教學(xué)語(yǔ)言，善于將教學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為學(xué)科思維。因此課堂教學(xué)中教師應(yīng)熟練掌握“透”、“活”、“簡(jiǎn)”、“新”、“瘦”、“皺”等教學(xué)技術(shù)。蔣老師的講座高屋建瓴，精準(zhǔn)指導(dǎo)，為《讀本》的有效教學(xué)指明了清晰的路徑。
專家報(bào)告，精深引領(lǐng)。為了幫助我市《讀本》任課教師準(zhǔn)確把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，提升任課教師的理論素養(yǎng)，本次教研活動(dòng)有幸邀請(qǐng)到了江蘇師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)王冠群教授，為大家作了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的三維解讀》的專題報(bào)告。專家報(bào)告內(nèi)容精深，理論聯(lián)系實(shí)踐，結(jié)合時(shí)代故事，用形象具體的語(yǔ)言引領(lǐng)老師深刻領(lǐng)悟了思想的偉力。
追尋理想課堂是教研活動(dòng)永恒的主題，通過(guò)此次教研活動(dòng)，每一位與會(huì)者都感覺(jué)到受益匪淺，更加充滿信心的參與到《讀本》的教學(xué)工作中去。相信，在追尋理想課堂的過(guò)程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福！
圖文：梁冰 牛作富
