一個崇尚讀書的民族,一定是一個理性的優(yōu)秀的民族,一個崇尚讀書的社會一定是一個充滿希望的社會,而一個崇尚讀書的校園一定是一個健康而充滿生機的校園?!煊佬?
作為新時代的教師,想要提升自身文化素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì),就需要多讀書。為了營造良好的讀書氛圍,創(chuàng)建學習型學校,讀書型學校,讓每一位教師都做一名真正的“讀者”,都能成為志同道合的“書友”,11月1日,大許鎮(zhèn)人民路小學開展教師讀書筆記檢查活動。
人民路小學一直重視教師的閱讀,每學期都開展教師讀書交流會、與學生“同讀一本書”等豐富多彩的讀書活動,同時在各教研組內(nèi)也開展教師讀書活動,學校要求青年教師每月不低于4篇讀書筆記,每篇不少于500字數(shù);中年教師不低于1篇,每篇不少于800字數(shù)。以此引領(lǐng)教師閱讀經(jīng)典名著,提升理論素養(yǎng)、文化修養(yǎng)和業(yè)務水平,促進教師專業(yè)成長,促進教師自覺主動地養(yǎng)成良好的閱讀習慣,引領(lǐng)教師做優(yōu)秀的書香教師。
馬薇薇主任對教師讀書筆記進行了細致地檢查。翻開一本本優(yōu)秀的讀書筆記,形式靈活多樣,內(nèi)容精彩紛呈,老師們用文字記下所遇所感所想,將讀書摘要和讀書感悟結(jié)合起來,有摘抄的人生哲理與感悟,有先進的教育理念和方法,有教學的自我反思與完善,課堂教學方面的心得、班級管理方面的感悟、教師成長方面的體會等等。老師在享受閱讀的同時,感受到了讀書筆記是記憶積累、知識拓寬、感悟內(nèi)化的過程。
我們從事的是教師這一職業(yè),擔負的卻是教育的責任。老師與學生之間,是用愛來維系的,因而用心去引導學生更好地學習和幫助他們培養(yǎng)良好的品格也是我們作為教師的一門終身的必修課。我們相信,讀書可以幫助我們更好地提升自身專業(yè)知識,豐富教學經(jīng)驗,讓我們不斷成長,成為孩子們眼中的榜樣,引導他們從小樹立認真學習的好習慣!