人際交往是學生心理健康的基礎，也是一個人具備較好協(xié)調能力的表現(xiàn)。近年來，小學生在實際交往中因性格方面的因素、缺乏交往技巧、學習成績高低等影響而產(chǎn)生各種各樣的心理障礙。為提高小學生的人際交往能力，11月1日，銅山區(qū)單集鎮(zhèn)臨陣頭小學舉行了學生心理健康主題教育活動。此次活動共有四項：
一、召開主題會議。全體教師集聚會議室，王康老師細致講解了心理健康教育的重要性，讓老師們樹立了培養(yǎng)學生掌握溝通技巧，提高人際交往能力的意識。
二、利用國旗下講話，對學生進行心理健康教育。李丹丹老師從什么是人際關系、溝通的重要性等方面教育學生，希望全體學生對人際交往形成一種積極的準確認識。
三、以班級為單位，召開心理健康主題教育班會。低年級班主任通過PPT解說、播放視頻等形式展開心理健康教育。中高年級班主任心理健康教育內容包括：正確的溝通技能和提高人際關系的方法，通過開展辯論、同學討論等環(huán)節(jié)，讓學生了解心理健康的重要性，遇到心理問題知道該如何解決。
四、此外，學校還通過宣傳櫥窗、手抄報、黑板報等多種渠道，對學生進行心理健康教育活動，積極營造關注心理健康，重視心理健康的氛圍。
本次活動，既提高了學生對交往的認識，又改善了學生與同伴交往的人際關系，在校園內營造了一種關注心理健康、重視心理健康的氛圍，大力增強了學生的凝聚力。
通訊員：朱靜 審稿人：張麗
