學(xué)然后知不足,教然后知困;
知不足,然后能自反也;
知困,然后能自強(qiáng)也。
——《禮記 學(xué)記》
為全面貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的精神,進(jìn)一步規(guī)范與優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)的組織,提高教師組織一日活動(dòng)的能力和水平,徐州市沈場(chǎng)實(shí)驗(yàn)幼兒園于11月1日——11月3日進(jìn)行了中班組教師半日活動(dòng)追蹤診斷活動(dòng)。
觀摩現(xiàn)場(chǎng),中班組的教師們分別展示了早餐、教學(xué)活動(dòng)、戶外活動(dòng)、課間操、區(qū)域活動(dòng)、自主進(jìn)餐等一日各個(gè)環(huán)節(jié),活動(dòng)中,觀摩的老師們紛紛走近孩子,用筆記記錄下每一個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)教育重點(diǎn)。
觀摩結(jié)束后,教師們對(duì)中班組半日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行研討,對(duì)幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)給予了肯定,教師之間提出問(wèn)題,解決問(wèn)題,相互學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后總結(jié)提出教師開(kāi)展幼兒園半日活動(dòng)要安全有序、自主、實(shí)效。注重各環(huán)節(jié)的銜接性以及側(cè)重點(diǎn),集體活動(dòng)目標(biāo)明確、重時(shí)效;生活環(huán)節(jié)重細(xì)節(jié)、講安全規(guī)范。在今后的活動(dòng)中進(jìn)一步明確目標(biāo),轉(zhuǎn)變觀念、有效觀察,將半日活動(dòng)的目標(biāo)落實(shí),進(jìn)一步提升保教活動(dòng)質(zhì)量。
本次中班組的半日活動(dòng)觀摩活動(dòng)的開(kāi)展,進(jìn)一步優(yōu)化了幼兒園的一日生活流程,促進(jìn)了幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)化、精細(xì)化,有效提升了半日活動(dòng)組織質(zhì)量。對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一次提升自我的機(jī)會(huì),在互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍中,更加清楚了解自己的現(xiàn)狀和努力方向。
未來(lái)可期,
我們將繼續(xù)努力,
和孩子一同學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!