為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，落實(shí)“雙減”工作的開(kāi)展情況，督促學(xué)校將“五項(xiàng)”管理落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，辦好人民滿意教育。11月2日上午，賈汪區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)部副主任、小學(xué)數(shù)學(xué)教研員劉長(zhǎng)永帶領(lǐng)小學(xué)語(yǔ)文教研員吳曉珊主任、小學(xué)科學(xué)教研員劉輝主任蒞臨唐莊小學(xué)，進(jìn)行工作檢查、業(yè)務(wù)指導(dǎo)。教育中心校吳瑞校長(zhǎng)，業(yè)務(wù)員楊若愚校長(zhǎng)，以及兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)主任陪同檢查。
首先，三位教研員根據(jù)學(xué)校當(dāng)天的課程表，隨機(jī)抽取了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等六位教師的課，深入課堂聽(tīng)課。重點(diǎn)查看學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的落實(shí)情況及教師在教學(xué)組織中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，當(dāng)堂檢測(cè)中如何體現(xiàn)分層布置作業(yè)、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。
各位教研員聽(tīng)完課后，對(duì)各位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行細(xì)致的點(diǎn)評(píng)及專業(yè)指導(dǎo)。數(shù)學(xué)教研員劉主任對(duì)所聽(tīng)的兩節(jié)青年教師的數(shù)學(xué)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在肯定兩位教師在課堂組織上的優(yōu)點(diǎn)之后，劉主任強(qiáng)調(diào)：有效課堂是提升教學(xué)質(zhì)量的生命線、是學(xué)業(yè)發(fā)展的主導(dǎo)線、是學(xué)生行穩(wěn)致遠(yuǎn)的減壓線，當(dāng)前在“雙減”的背景下，教師如何做才能切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)負(fù)擔(dān)、提高課堂教學(xué)效率？劉主任從教師的備課、上課和作業(yè)布置等環(huán)節(jié)詳細(xì)闡述了自己的觀點(diǎn)和具體應(yīng)采取的做法，不僅有理論上的指導(dǎo)，而且劉主任能根據(jù)這兩位教師今天所上的兩節(jié)課具體說(shuō)明怎樣組織教學(xué)，才能更好地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，不斷提高課堂教學(xué)效率。參與聽(tīng)評(píng)課的教師頻頻點(diǎn)頭認(rèn)可劉主任的建議。
語(yǔ)文教研員吳曉珊主任對(duì)張冀蘇老師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)也給予了較高的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)出張老師較高的個(gè)人素質(zhì)。
科學(xué)科教研員劉輝主任表?yè)P(yáng)了張傳林老師對(duì)待工作熱情認(rèn)真，展現(xiàn)了老教師的風(fēng)采，同時(shí)提出不足，并站在理論高度對(duì)每位老師進(jìn)行針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)。
最后，學(xué)校葉長(zhǎng)海校長(zhǎng)向各位教研員匯報(bào)了開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校在開(kāi)展延時(shí)服務(wù)、規(guī)范“五項(xiàng)”管理方面的一系列工作，各位領(lǐng)導(dǎo)翻閱了學(xué)校的過(guò)程性資料，對(duì)學(xué)校在規(guī)范學(xué)校管理，落實(shí)“雙減”任務(wù)方面所做的工作給予了肯定。教研室劉主任對(duì)下一步學(xué)校在落實(shí)“雙減”工作中如何真正做到“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率”給出了六條便于實(shí)際操作的建議要求。我們學(xué)校將會(huì)以這次業(yè)務(wù)視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)主管部門(mén)的各項(xiàng)文件精神，切實(shí)在當(dāng)前教育“雙減”的大背景下，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、打造高效課堂，不斷提升我校的教學(xué)質(zhì)量！
供稿單位：徐州市賈汪區(qū)潘安湖街道唐莊小學(xué)
撰稿人：張慶云 審稿人：張 杰
