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黃集鎮(zhèn)小合子小學(xué):業(yè)務(wù)自查促提升 互學(xué)互研共進步
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-11-05 09:15:00    閱讀量:17816次
[摘要]:徐州教育:本周四,學(xué)校進行了備課作業(yè)展覽,各位老師互相翻閱了其他老師和班級的備課作業(yè)。通過對比,本校老師備課、學(xué)生作業(yè)有各自的閃光點,也存在一定的問題。下面將本校的備課作業(yè)情況

  本周四,學(xué)校進行了備課作業(yè)展覽,各位老師互相翻閱了其他老師和班級的備課作業(yè)。通過對比,本校老師備課、學(xué)生作業(yè)有各自的閃光點,也存在一定的問題。下面將本校的備課作業(yè)情況列出如下:

  一、教師備課:

  優(yōu)秀之處

  1、老師們備課態(tài)度認(rèn)真,教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)重難點突出,突破重難點的方法適切,各個教學(xué)環(huán)節(jié)齊備。課前準(zhǔn)備充實,信息化手段使用充分,電教媒體的有效使用起到了助教利學(xué)的作用。

  2、從教案的結(jié)構(gòu)上看,完整清晰,可操作性得到了較好地體現(xiàn),教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究均能滲透于教案之中。

  3、各學(xué)科教案在主備部分充分體現(xiàn)學(xué)科特點,教學(xué)過程中注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng),關(guān)注課堂上的生生互動,師生互動,教學(xué)方式多樣,教學(xué)手段靈活。

  4、本學(xué)期教案中最凸顯的亮點就是教學(xué)過程詳細(xì)。無論哪個學(xué)科,教師們在備課中都做了充分的預(yù)設(shè),教學(xué)關(guān)鍵環(huán)節(jié)內(nèi)容極為詳盡,教學(xué)設(shè)計意圖表述清晰。由此可見,教師們?yōu)樯虾妹恳还?jié)課所付出的努力,也可以看出大家對高效課堂的深深期待。

  5、教師們重視二次備課,對主備部分有個性化的認(rèn)識、理解和思考,大家除了對優(yōu)秀教學(xué)環(huán)節(jié)加以點評外,老師們更多的關(guān)注每一節(jié)課的知識要點,許多教師對主備中的教學(xué)關(guān)鍵點做出標(biāo)注,并結(jié)合個人的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)風(fēng)格以及本班學(xué)生的實際能力進行大膽的刪減、調(diào)整及補充,把個人的教學(xué)理念很好的融入教學(xué)設(shè)計之中。

  6、老師們的教學(xué)反思水平逐年提升。絕大多數(shù)教師能夠真實地記錄教學(xué)點滴,反思記錄得務(wù)實,的的確確在反思自己的教學(xué)過程、教學(xué)行為、教學(xué)效果,有較強的針對性,能夠看出反思對未來教學(xué)起到一定的指導(dǎo)作用。

  不足之處

  幾年來學(xué)校結(jié)合教師們的備課情況,結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色,結(jié)合課題研究,在備課中每一年均有不同的提升點,從電教手段的充分使用到關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖,從一堂課中習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)的確立落實到教學(xué)過程中分層教學(xué)設(shè)計,應(yīng)該說每一次新要求的提出,都是基于教師的專業(yè)能力提升這一根本目標(biāo)。但是任何新事物的誕生都會經(jīng)歷“認(rèn)識——接受——實踐——修正”的過程??v觀本學(xué)期的教案有如下幾方面的不足之處需要老師們盡快地加以調(diào)整。習(xí)慣目標(biāo)與能力目標(biāo)混淆。

  我們說學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo)的制定是結(jié)合本節(jié)課的授課內(nèi)容,指對的應(yīng)該是學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,而絕非是學(xué)生在某方面所形成的能力。語文學(xué)科:認(rèn)真書寫、仔細(xì)傾聽、細(xì)心觀察、專心思考、圈劃批注、課前預(yù)習(xí)、查閱工具書或相關(guān)資料、帶著問題讀書(邊讀邊思考)、記筆記、記日記等等習(xí)慣。數(shù)學(xué)學(xué)科:仔細(xì)審題、認(rèn)真驗算、歸納總結(jié)解題規(guī)律、多角度思考問題、大膽質(zhì)疑、自己發(fā)現(xiàn)錯誤等等習(xí)慣。英語學(xué)科:大膽說、自覺聽、每天讀、堅持背、規(guī)范寫、敢于用等等習(xí)慣(出示ppt)。其實大家看這些學(xué)習(xí)習(xí)慣并不復(fù)雜,在實際操作中也簡單易行,老師們只要在備課中緊密結(jié)合授課內(nèi)容去關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,制定習(xí)慣培養(yǎng)目標(biāo),并在教學(xué)過程中認(rèn)真落實,任何事情都貴在堅持,長期堅持,我想我們的學(xué)生定是終生受益的!

  關(guān)注習(xí)慣,不是意味著忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),在各學(xué)科的備課中,教師們還要繼續(xù)結(jié)合教材的重難點,在課堂教學(xué)中把提高學(xué)生的各方面的能力作為重點,不要忽視。

  二、學(xué)生作業(yè):

  優(yōu)點

  1、學(xué)生作業(yè)本由老師統(tǒng)一書寫,多數(shù)班級作業(yè)次數(shù)足,作業(yè)量適中,整潔、無亂涂亂畫現(xiàn)象。

  2、絕大多數(shù)老師能注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng),多數(shù)班級作業(yè)書寫認(rèn)真、工整、格式正確。

  3、老師們都能認(rèn)真批閱學(xué)生的作業(yè),能找出學(xué)生出現(xiàn)的錯誤并讓學(xué)生及時訂正,有的老師還在學(xué)生出錯的旁邊加個括號讓學(xué)生訂正,可見老師非常用心。

  作業(yè)較好的學(xué)校班級是:XXX

  不足之處

  1、個別學(xué)科作業(yè)次數(shù)不足。

  2、部分學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量有待進一步提高,語文作業(yè)表現(xiàn)在學(xué)生寫字隨意性較大,個別學(xué)生漢字的基本筆畫書寫不規(guī)范,字大小不勻;數(shù)學(xué)作業(yè)表現(xiàn)在數(shù)字及符號書寫不規(guī)范。

  三、改進措施

  老師們在未來的備課過程中,無論是個人主備還是進行二次評改,都要注意:立體化、多樣化、個性化。 

  立體化——多角度的加以思考,教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、突破重難點的方法、教學(xué)導(dǎo)入、新授、練習(xí),甚至包括板書設(shè)計,作業(yè)等,都要加以縝密的思考,充分的預(yù)設(shè)(主備)修改補充(二備)

  多樣化——主要針對二備提出,二次評改的內(nèi)容要豐富,增補、刪除、調(diào)換、修改、點評、標(biāo)畫這些都是我們二次評改的手段。杜絕一味的形式化的點評或機械無效的補充。

  個性化——無論是主備還是二次修改,教師們一定注意要結(jié)合個人的教學(xué)風(fēng)格,針對學(xué)生的實際能力及水平,充分展現(xiàn)我們教師個人的教學(xué)理念及教學(xué)功底。

  個別學(xué)校同一班級的作業(yè)質(zhì)量差別有的較大,希望老師多關(guān)注那些作業(yè)較差的學(xué)生,多關(guān)心,多督促,縮小差距,盡量照顧到全體學(xué)生。

  寫字教學(xué)應(yīng)該是低年級段的重點,寫字教學(xué)不僅要求學(xué)生把字書寫的規(guī)范,端正、整潔,還要教育學(xué)生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好習(xí)慣。特別是習(xí)字冊要讓學(xué)生臨摹到位,每課課前都有重點要指導(dǎo)的字,教師要按書寫要求認(rèn)真指導(dǎo);數(shù)學(xué)要讓學(xué)生把數(shù)字及符號寫規(guī)范。

  加強學(xué)生自覺糾錯的習(xí)慣,老師在指導(dǎo)學(xué)生寫字時,對易錯字要重點指導(dǎo)。


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