閱讀成常態(tài)，檢測促提升——大許實驗小學三年級語文《安徒生童話》閱讀檢測
信息來自：彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間：2021-11-10 11:07:00 閱讀量：17119次
[摘要]：彭城教育：為了更好了解各班課外閱讀的情況，推動課外閱讀課程化打好基礎(chǔ)，11月3日下午大許實驗小學三年級語文組八個班級進行了《安徒生童話》整本書共讀的閱讀檢測。本次測驗，全體學生參與
為了更好了解各班課外閱讀的情況，推動課外閱讀課程化打好基礎(chǔ)，11月3日下午大許實驗小學三年級語文組八個班級進行了《安徒生童話》整本書共讀的閱讀檢測。本次測驗，全體學生參與，各班語文老師的帶領(lǐng)下考試規(guī)范有序進行。
經(jīng)過一節(jié)課的奮筆疾書，孩子們把自己的閱讀成果展示在了一張張試卷上，檢測結(jié)束后，三年級全體語文老師隊試卷進行了集體批改和研討。
此次活動有利于營造良好的學習風氣,進一步促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，也讓老師對學生課外閱讀書目的掌握程度有一個整體的了解。通過此次檢測，學生可以更加明確今后的學習方向，為邁上新的起點而努力奮斗！
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