為了積極貫徹實施《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，躍進(jìn)幼兒園于11月10日開展了青年教師成長課展示活動。
本次活動由3位青年教師參與，老師們依據(jù)《指南》、《綱要》等教育理念，在課前都作了充分的準(zhǔn)備，他們精心備課、細(xì)心研課，并且大膽加入了自己的想法和創(chuàng)意，各展所長，設(shè)計開展了一個個不同領(lǐng)域的活動，老師們呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)有研討價值的課例，如大班語言活動《大熊的擁抱節(jié)》；中班語言活動《草地上的綠色小屋》；小班數(shù)學(xué)活動《圖形寶寶歷險記》等活動。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中游戲，將先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)行為，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。
每節(jié)活動后，教師們進(jìn)行研課，針對活動中出現(xiàn)的問題先進(jìn)行自評，每位教師都能在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗，然后各老師對活動剖析，老師們共同學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短，有效地促進(jìn)園內(nèi)教師們的教學(xué)積極性，在這樣真誠交流、互相學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長更快。
此次青年教師成長課展示活動的持續(xù)開展，為老師們搭建了一個展示風(fēng)采、交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師們的教學(xué)能力得到了磨煉與提升，同時也為幼兒園教師專業(yè)發(fā)展和整體工作提升奠定了扎實的基礎(chǔ)。
