為加強教師隊伍建設(shè)，促進教師間的教學交流，提高教師的教學水平，取長補短，促進教師專業(yè)化成長，共同進步。2021年11月8-10日幼兒園在陳園長的帶領(lǐng)下，開展了青年教師達標公開課活動。
本次公開課，我們采用自由選擇的形式，每名教師選擇一門自己最拿手的科目進行教學活動，在公開課實施的過程當中，對新教師的成長和教師隊伍的發(fā)展能起到顯著的作用，能促進教師思想的轉(zhuǎn)變和教學能力的不斷提高。教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點自選教材。小班胡蕊老師選擇了數(shù)學領(lǐng)域《一顆紐扣》準備了豐富的材料，給予幼兒充分的操作機會，讓幼兒在親身操作中感知數(shù)學的有趣。中班盛艷秋老師選擇了繪本故事《小黃和小藍》，通過有趣的科學小實驗帶領(lǐng)幼兒體驗顏色之間的奇妙變化，培養(yǎng)了幼兒初步的探究能力。大班閆宇晴老師選擇了課程《永別了，襪子》，把游戲融入這節(jié)語言活動，培養(yǎng)了幼兒的觀察、記憶等能力，讓幼兒在傾聽和表達中懂得朋友之間依戀的感情。三位老師材料準備豐富，利用電子教學資源，以生動有趣的語言與幼兒積極互動，教態(tài)和課程環(huán)節(jié)銜接自然，有親和力，充分展現(xiàn)了自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)
公開課之后老師們聚在一起進行了認真的教學研討和評課。首先盛老師對自己本次活動目標的達成度、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課堂教學的組織及存在的問題進行了自評，然后全體聽課教師又進行了集體評議，對活動中的亮點給予肯定，同時對活動中出現(xiàn)的不足也進行了深刻的剖析，提出了改進的方法，大家暢所欲言，取長補短。
此次公開課研討活動老師們敞開自我、各抒己見，探索多種教學方法，共同斟酌更好的教學形式，增強了研討活動的針對性和時效性，從而高效、促進了教師的專業(yè)成長。
