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教育部明確!納入體檢!
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2021-11-12 13:36:00    閱讀量:16159次
[摘要]:彭城教育:教育部日前對政協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》進(jìn)行了答復(fù),其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容,建立學(xué)生心理健康檔案,評估學(xué)生心理健康狀況,對測評結(jié)

  教育部日前對政協(xié)《關(guān)于進(jìn)一步落實(shí)青少年抑郁癥防治措施的提案》進(jìn)行了答復(fù),其中明確將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容,建立學(xué)生心理健康檔案,評估學(xué)生心理健康狀況,對測評結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。

  教育部介紹,對青少年進(jìn)行預(yù)防抑郁癥教育是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)青少年全面發(fā)展、保障青少年身心健康的一項(xiàng)重要工作。教育部、國家衛(wèi)生健康委對此高度重視,采取了一系列措施,推進(jìn)青少年預(yù)防抑郁癥教育工作。
  教育部強(qiáng)調(diào),開展多形式的青少年預(yù)防抑郁癥教育。在試點(diǎn)地區(qū)各級黨委政府領(lǐng)導(dǎo)下,衛(wèi)生健康、宣傳等部門加強(qiáng)協(xié)作,采用多種宣傳手段,利用影視、媒體等多種渠道,廣泛開展抑郁癥科普知識宣傳。
  醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)加大抑郁癥防治科普宣教力度,拍攝制作專業(yè)權(quán)威且通俗易懂的抑郁防治科普宣傳片,普遍提升公眾對抑郁癥的認(rèn)識,減少偏見與歧視。充分發(fā)揮專家隊伍作用,深入學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、機(jī)關(guān)等,開展抑郁癥相關(guān)公益講座。
  在公共場所設(shè)立或播放抑郁癥公益宣傳廣告,各社區(qū)健康教育活動室(衛(wèi)生服務(wù)中心)向居民提供科普宣傳資料。要求學(xué)校向?qū)W生提供咨詢檢測點(diǎn)的分布和聯(lián)系方式等信息,引導(dǎo)學(xué)生主動尋求咨詢檢測服務(wù)等。
  教育部指出,建立全過程青少年抑郁癥防治服務(wù)、評估體系。各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要規(guī)范、持續(xù)開展抑郁癥防治等相關(guān)知識培訓(xùn)。加大對非精神??漆t(yī)院醫(yī)師的培訓(xùn),提高其識別抑郁癥的能力。各類體檢中心在體檢項(xiàng)目中納入情緒狀態(tài)評估,供體檢人員選用。各高中及高等院校均設(shè)置心理輔導(dǎo)(咨詢)室和心理健康教育課程,配備心理健康教育教師。那么目前學(xué)校的體檢中
  包含抑郁癥篩查項(xiàng)目嗎?南京的學(xué)校又是如何對學(xué)生心理問題進(jìn)行積極干預(yù)的呢?記者進(jìn)行了調(diào)查。

  南京學(xué)校這樣做:

  定期實(shí)施心理健康狀況跟蹤普查

  目前南京校園在促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展方面都有哪些積極的做法?記者采訪發(fā)現(xiàn),目前很多學(xué)校已經(jīng)積極建立心理咨詢和干預(yù)制度。

  南京市第五高級中學(xué)教師、南京市心理學(xué)科帶頭人楊靜平表示,將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢中,是非常好的舉措。楊老師指出,“我國17歲以下的青少年中,約3000萬受到各種情緒障礙影響。在學(xué)校的實(shí)際干預(yù)中,也發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生受到抑郁癥的困擾,這一舉措的頒布,能夠讓家長和學(xué)校工作者明白抑郁癥篩查防治的重要性,能夠從根本上支援到這些受困擾的孩子?!?

  “雖然目前抑郁癥篩查還沒有納入學(xué)生體檢,但是學(xué)校在心理健康教育中心已經(jīng)定期對學(xué)生實(shí)施心理健康狀況跟蹤普查?!睏罾蠋熃榻B,南京五中在新生入學(xué)、期中期末考試或其它重要節(jié)點(diǎn),會給學(xué)生和家長分別分發(fā)放有關(guān)心理問題、學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)查問卷。根據(jù)學(xué)生的回答,教師會和學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣?,幫助其找到更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  南京市中華中學(xué)心理健康教育中心主任,陶老師熱線資深接待員陶德華老師表示,面對高中階段學(xué)生可能產(chǎn)生的一些心理問題,學(xué)校心理健康教育中心責(zé)無旁貸,定期對學(xué)生實(shí)施心理健康狀況的跟蹤普查。“有些孩子情緒低落,會莫名流眼淚,對待事情很消極。對此,學(xué)校會做長期的跟蹤輔導(dǎo),只要孩子愿意,家長配合,營造愉悅的家庭氛圍,大多數(shù)孩子都會慢慢克服困難的?!碧绽蠋熤赋?,在學(xué)生體檢中借助專業(yè)的機(jī)構(gòu)來進(jìn)行抑郁癥篩查,對學(xué)校和一線心理教師而言都能帶來很大幫助,有助于共同配合,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展。

  如何判斷孩子是否有抑郁癥傾向?

  心理科醫(yī)師支招快速自測

  “生物、醫(yī)學(xué)、社會三個角度都可能影響青少年抑郁癥的發(fā)生。”記者聯(lián)系了東南大學(xué)附屬中大醫(yī)院心理科主治醫(yī)師,醫(yī)學(xué)博士侯正華。侯醫(yī)師告訴記者,從臨床角度來看,近些年青少年兒童出現(xiàn)抑郁癥表現(xiàn)的情況很多,尤其是疫情恢復(fù)之后,在門診中遇到不少孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)、情緒等方面障礙的情況。

  侯醫(yī)師指出,在日常生活中,青少年兒童的抑郁癥表現(xiàn)往往不像成年人那么典型,一旦出現(xiàn)以下這些情況,家長要引起重視?!坝械暮⒆悠鹣缺憩F(xiàn)為失眠、學(xué)習(xí)效率下降,之后形成惡性循環(huán),情緒越來越差,嚴(yán)重影響人際關(guān)系,脾氣也變得暴躁。如果青少年出現(xiàn)抽煙酗酒、孤僻叛逆、沉迷游戲、自殘傷害等表現(xiàn),其本質(zhì)原因可能都是人際關(guān)系和情緒障礙的問題。家長和學(xué)校一定要引起重視?!?

  那么如何快速判斷自己或者孩子有沒有心理問題呢?侯醫(yī)師建議,家長可以根據(jù)PHQ—9抑郁癥篩查量表和兒童抑郁障礙自評(DSRSC)中的一些指標(biāo)特征,首先進(jìn)行自評。其次是,可以求助專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷。

  楊靜平老師表示,大多數(shù)家長還沒有意識到孩子患抑郁癥其中有遺傳、生理、特殊事件、青春期激素水平不均引起的多方面原因,而患病后吃藥是首選方案。家長固執(zhí)地認(rèn)為吃藥對孩子的神經(jīng)有損害,其實(shí)就像感冒吃藥一樣,心理生病所配備的藥物安全性同樣很高。但和普通疾病不同之處在于,患抑郁癥的孩子更需要身邊人的關(guān)注、理解和照顧,這些關(guān)愛的行為才是治愈的最佳良藥?!跋M鐣寄軤I造一個相互尊重的社會氛圍,希望家長和老師對待這有情緒問題的孩子時,可以更溫柔一些,不評判、不指責(zé),給與‘灰色心情’的孩子們更多的鼓勵和賞識,讓孩子們心里有暖意,抬頭便能看到大家善意的目光,也會更有力量?!?


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