忙碌的十一月，虎腰小學(xué)每周的青年教師讀書會(huì)依然如期舉行。讀最簡(jiǎn)單的教育，讀最自然的教育，讀最美的教育，青年教師紛紛登臺(tái)，分享假期所得、所感、所獲。
大家齊聚一堂，以年輕向上的姿態(tài)，共同探討著對(duì)新學(xué)期的暢想。本次讀書活動(dòng)由許晴老師分享的書籍《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》。
本書的主人公是蛤蟆，蛤蟆先生本是一個(gè)有名有利的人，他一向愛笑愛鬧，如今卻一反常態(tài)郁郁寡歡，陷入了抑郁，他一個(gè)人躲在屋里，連起床梳洗的力氣都沒有。朋友們都非常擔(dān)心他，決定幫助他，于是建議他去接受心理咨詢。在十次心理咨詢中，蛤蟆在咨詢師蒼鷺的帶領(lǐng)下，勇敢地探索了自己的內(nèi)心世界，重新找回了自己，對(duì)生活開始了新的規(guī)劃，充滿希望和熱情，也逐漸找回了信心。
這本書告訴我們，在平時(shí)的教學(xué)工作中，為兒童設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因材施教，只要有進(jìn)步，就加以鼓勵(lì)，使學(xué)生建立自信，保持良好的情緒特征，對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤不輕易發(fā)脾氣，時(shí)刻保持穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，同時(shí)學(xué)生在這種輕松愉快的教育環(huán)境下，學(xué)生接受能力也會(huì)非?？?，達(dá)到良好的教育效果。
讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生。讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激發(fā)思考，指點(diǎn)迷津。讓我們?cè)谶@金桂飄香的秋日里，與書籍?dāng)y手同行，開始教育生涯的心靈之旅。那么我們的課堂將充滿智慧，我們的教育將一路書香，我們的生命將更加厚重深沉！
