俗話說的好“群雁高飛頭雁帶”，班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，是學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的抓手，抓好班主任工作是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。柳泉鎮(zhèn)大馮小學(xué)每周定期召開班主任例會，在明確任務(wù)的同時(shí)，各班班主任積極準(zhǔn)備，對如何管理班級進(jìn)行了精彩的匯報(bào)。
近幾周，張老師、梁老師、薛老師分別進(jìn)行了精彩的發(fā)言。張老師從“嚴(yán)、愛、細(xì)、巧、學(xué)”五個(gè)方面展開，他結(jié)合本班典型事例，從學(xué)生出現(xiàn)問題，到如何解決問題，張老師細(xì)致講解了自己的處理方法，從他的方法中我們看到了教育的機(jī)智。
梁老師則在分享中講到班干部培養(yǎng)的重要性，優(yōu)秀的班集體不是專治型的教育，而是民主的積極向上的教育，她從班干部的推選講起，主張學(xué)生自主推選，這樣的班干部是令人信服的，也是有威信的。
薛老師作為一名年輕教師，分享了自己擔(dān)任班主任這幾年的心得體會，講述了這幾年擔(dān)任班主任的經(jīng)驗(yàn)，是從無到有的積累，從剛開始的手足無措到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，在這期間，她認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到嘴勤、腿勤，鮮活的事例無不顯示了她對班主任工作的認(rèn)真。在分享成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，她也進(jìn)行了反思，真誠地提出工作中存在的困惑，與同事共同商榷改進(jìn)的良策。
會后，班主任都表示，通過每周的班主任交流會進(jìn)一步加深了對班主任工作的認(rèn)識，也進(jìn)一步提升了對師德的理解。通過交流，大家能借鑒他人的教育經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，并結(jié)合自己的實(shí)際探索適合自己班級管理的新路子，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。
