《猜猜我有多愛你》是世界性的經(jīng)典圖畫書，全球銷量高達1800萬冊以上，美國圖書館協(xié)會年度最佳童書，美國《出版者周刊》年度最佳圖書。
1996年美國書商協(xié)會年度最佳圖書獎童書獎, 入選美國收錄44部本世紀最重要的圖畫書的《二十世紀童書寶典》，美國全國教育協(xié)會推薦的100本最佳童書，美國全國教育協(xié)會"教師們推薦的100本書，美國全國教育協(xié)會"孩子們推薦的100本書。本次柳新實驗小學以“猜猜我有多愛你”為主題開展心理健康月主題活動。
一、班會
孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。班主任們用班會課的時間與學生們一起觀看繪本故事，講述著小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細節(jié)設(shè)置都對孩子有著極大的吸引力。
二、親子互動
家長們在日常生活中與孩子的愛的互動。
三、繪畫展覽
人類先有圖畫后有文字，兒童也是先學繪畫再學文字的。一幅圖畫勝過千言萬語--因為圖畫傳遞的信息比語言更豐富，讀圖是最簡單、最直接了解人們內(nèi)心世界的方法。
孩子們的任何一個涂鴉、畫幅的大小、用筆的輕重、空間配置、顏色、構(gòu)圖等都有著特定的代表意義，都在傳遞著他的個體信息。
通過本次心理健康月主題活動，孩子們知道了愛是相互的，愛是博大的，是用言語很難具體表達出來的，他是需要用心去慢慢領(lǐng)會的。愛也是用尺度量出來的，它無處不在。
