為夯實青年教師的教學(xué)基本功，提升青年教師教學(xué)水平與專業(yè)素養(yǎng)，促進青年教師快速成長，培養(yǎng)一支師德高、業(yè)務(wù)精、理念新，德才兼?zhèn)涞那嗄杲處熽犖椤?1月12日上午，徐州市特殊教育學(xué)校青年教師再次聚首，開展本學(xué)期第二次工作坊活動。潘媛媛副校長主持本次活動。
活動伊始，潘校長與青年教師們分享了微課制作流程與模式，并闡述了全新的微課制作方法，為青年教師進一步精良制作打下了堅實的基礎(chǔ)。潘校長還就師生語言溝通藝術(shù)與青年教師們進行了深入交流，指出作為一名教師，應(yīng)在溝通中學(xué)會說“暖心、真誠、贊美、理性與約定”的話，與學(xué)生構(gòu)建和諧師生關(guān)系。
隨后，三位青年教師展開了讀書分享。
融合部岳佳星老師就《平凡的世界》中主人公孫少平的人生經(jīng)歷，像青年教師們展示了“閱讀”的重要價值，并結(jié)合自身成功的班級閱讀事例，指出當下新教育提出的“書香校園”就是要學(xué)生與教師一起，在閱讀中感悟人生，在閱讀中不斷成長，開拓視野邁向人生新臺階。
聽障部胡文欣老師帶來的是《教育智慧從哪里來》，書中特級教師王曉春從教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系、教師與家長關(guān)系、管理問題五個方面將100個棘手的從教問題進行了鞭辟入里的分析。胡老師表示，教育需要的不僅僅是簡單的模仿，更是深入的思考，并呼吁廣大青年教師，要用一顆不斷探索的心，積極地去尋找教育智慧，更有效的教書育人。
盲部杜娟老師帶來的是朱永新教授的《新教育之夢》，杜老師從理想的教育、理想的教師、理想的德育、理想的智育與理想的學(xué)生五大板塊為青年教師們詳細的闡述了朱永新教授的教育理念，將“新教育”這一抽象的概念具象化，將洋溢著智慧，充盈著詩意，澎湃著理想的“新教育”觀展現(xiàn)在青年教師眼前。
青年是最富有朝氣的，是最富有夢想的。一月一度的青年教師工作坊始終立足于真正地解決教育教學(xué)實踐問題，為青年教師提供了專業(yè)支持，助力青年教師及時專業(yè)成長。這個冬季，因為有這樣一群可愛的人互相學(xué)習(xí)，互相幫扶，才使得這個寒冷的季節(jié)溫暖如春。及時當勉勵，愿與歲月爭芳華。
文：單小芳圖：劉茹 審稿：平昌盛
