為落實(shí)“雙減”政策與“五項(xiàng)管理”要求，提高課堂教學(xué)效果,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，蘇家小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了主題教研活動。
本次教研活動開設(shè)了兩節(jié)研討活動，一節(jié)是何雙老師執(zhí)教的三年級的《筆算三位數(shù)除以一位數(shù)》，一節(jié)是趙曉園老師執(zhí)教的四年級的《整數(shù)四則混合運(yùn)算》。兩位老師都精心準(zhǔn)備，對教材進(jìn)行了深入的挖掘和思考。
趙曉園老師引領(lǐng)學(xué)生在解決問題的過程中，理解四則混合運(yùn)算的順序。教學(xué)設(shè)計(jì)目的明確，重難點(diǎn)突出。練習(xí)層次清晰，有坡度。
何雙老師課堂教學(xué)流程清晰，注重算理的理解，幫助學(xué)生形成算法，注重增強(qiáng)學(xué)生的估算和驗(yàn)算意識。
課后，數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了認(rèn)真的評課，提出寶貴的意見和建議，并進(jìn)行了以“新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)理念”為主題的討論。
此次聽評課活動，為老師們交流學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個(gè)良好的平臺。在思維火花的碰撞中，老師們對如何打造高效課堂教學(xué)、精準(zhǔn)設(shè)計(jì)練習(xí)、減負(fù)提質(zhì)有了更深刻的思考。
