11月18日1點(diǎn)40分，柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)的英語和科學(xué)老師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)議室，展開了練習(xí)情況分析會(huì)。
會(huì)議參加人員有英語組徐海燕、郭盼，科學(xué)組蘇世喬、劉世龍，主持人王茜倩。
各學(xué)科主要從以下幾角度分析了此次調(diào)研情況：
1. 自身精力不足，班多課少，鉆研教材時(shí)間不足。
2. 學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率低下，聽課效果差，抓不住課堂。
3. 學(xué)生做題習(xí)慣有待加強(qiáng)，不仔細(xì)讀題，態(tài)度散漫。
4. 課后教師督促力度小，落實(shí)不到位。
5. 科學(xué)存在實(shí)驗(yàn)做得少，操作性不強(qiáng)，但做實(shí)驗(yàn)又影響課堂效果，需要適中有效的解決辦法。
6. 課堂教學(xué)手段單一，不精彩不生動(dòng)，無法引起學(xué)生興趣。
7. 學(xué)生對(duì)科學(xué)名詞陌生，生活經(jīng)驗(yàn)少，知識(shí)易混淆。
最后，各學(xué)科提出改善辦法和努力方向：
1. 吃透教材，將課堂知識(shí)內(nèi)化。
2. 建立師生連接，讓課堂精彩豐富。
3. 多督促學(xué)生，轉(zhuǎn)變學(xué)生態(tài)度
4. 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生做題習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
此次討論，真實(shí)有效，深刻反思，為下一階段的學(xué)習(xí)教學(xué)指明方向。
供稿人 郭盼
