為了打造課堂教學(xué)的精準(zhǔn)性，進一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，11月19日單集鎮(zhèn)壽山小學(xué)繼續(xù)進行公開課聽、評課教學(xué)研討活動。上課的老師為四年級語文老師趙冬梅，三年級科學(xué)老師周興彩，五年級英語教師李芳芳，為了使公開課收到實效，各位老師通過精心的課前準(zhǔn)備，扎實的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)各具特色、精彩紛呈的課堂。教師們或聲情并茂導(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進入文本的學(xué)習(xí);或有效利用多媒體，點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情;或讓孩子靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生分析理解重點句段......
教師們教學(xué)手段多樣，展示了實際教學(xué)水平，取得良好的教學(xué)效果，學(xué)生對課堂內(nèi)容也表現(xiàn)出濃厚的興趣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中得到發(fā)展。
首先是趙冬梅老師為我們展示了一堂清晰、實在、扎實、精彩的語文課。她以新課程的理念為指導(dǎo)，充分地展現(xiàn)了壽山小學(xué)語文骨干教師的教學(xué)水準(zhǔn)！精美的板書讓人眼前一亮，課堂上充滿激情、善于引導(dǎo)，更是牢牢地吸引住了學(xué)生和聽課教師的眼球！學(xué)生完全被融入到文本之中。趙老師對語文教學(xué)的深入與執(zhí)著，從她的教學(xué)中體現(xiàn)得淋漓盡致！
周興彩老師的課堂非常直觀自然，整節(jié)課以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。從課件的制作及細致的教學(xué)設(shè)計，足以看出周老師多么用心。學(xué)生興趣濃厚，知識點掌握的很好。
李芳芳老師執(zhí)教的英語課，一口標(biāo)準(zhǔn)流利又優(yōu)美的英語口語給大家?guī)矸浅Ｃ赖南硎?，聲情并茂的英語朗讀指導(dǎo)讓學(xué)生耳熏目染，很好的訓(xùn)練了學(xué)生的英語表達能力，李老師扎實的英語基本功，充滿朝氣的個人魅力，感染著在座的每一位。李老師耐心、細心，整節(jié)課以學(xué)生為中心，讓學(xué)生成為課堂的主人。這樣的畫面多和諧呀！全體聽課人員都被吸引著！相信，在李老師的指導(dǎo)下，學(xué)生的英語綜合能力一定會不斷提升！
課后，全體教師又集中在會議室進行了集體評議課。每位教師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點以及有待改善的地方，并針對每一個細節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。
這次活動給老師們提供了一個相互交流、探討、展示自我風(fēng)采的平臺。大家針對三位老師的這堂課開展評課研討。老師們積極參與，踴躍發(fā)言，把自己的啟發(fā)和感想與大家分享和交流，這是一種極好的狀態(tài)，有交流就會有思維與思維的碰撞，就會有進步的空間！
課堂教學(xué)既是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有一定的差距，我們研討的是一個永恒的話題。哲學(xué)上說，理想源于現(xiàn)實，卻高于現(xiàn)實，理想在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，而這卻需要我們從實踐中獲取。相信在壽山小學(xué)各位老師在不斷實踐的過程中，不斷追尋理想課堂教學(xué)中，我們能看到更多壽小教育的風(fēng)景，讓壽小師生享受到更有意義的教育幸福。
所以，同伴們，加油吧！讓我們一起去尋找課堂教學(xué)的技術(shù)和藝術(shù)，打造更精準(zhǔn)的新教育課堂！
撰稿人：代金燕
審稿人：代金燕
2021年11月19日
