“蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明其禮。
書(shū)，傳遞著知識(shí)；書(shū)，傳遞著文明。為了拓展孩子們的視野，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，融合新教育的書(shū)香文化，營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)的濃厚氛圍，鼓樓區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園堅(jiān)持致力于營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們?cè)谪S富的圖書(shū)王國(guó)里，感受快樂(lè)的閱讀之旅。為進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓更多的孩子愛(ài)上閱讀，更多的家長(zhǎng)參與閱讀，幼兒園啟動(dòng)“遇見(jiàn)書(shū)香，預(yù)見(jiàn)美好”圖書(shū)漂流活動(dòng)。
一本適時(shí)的好書(shū)，可以讓一個(gè)人瞬間成長(zhǎng)。圖書(shū)漂流，是一場(chǎng)神秘而又深邃的旅行?；顒?dòng)旨在為小朋友們搭建一個(gè)自由閱讀的平臺(tái)，不僅可以激發(fā)孩子們讀書(shū)的興趣，渲染幼兒園的人文氣息，還能讓小朋友們?cè)凇皥D書(shū)漂流”的過(guò)程中認(rèn)識(shí)更多書(shū)友，分享閱讀感悟。這是一個(gè)分享快樂(lè)、陶冶情操、傳遞友誼的活動(dòng)。
幼兒園為每位小朋友準(zhǔn)備了精美的布書(shū)包，小朋友自主設(shè)計(jì)、繪畫(huà)，展示即將“漂流”的圖書(shū)，小朋友們開(kāi)動(dòng)腦筋，精心創(chuàng)作。
小朋友們將自己選好的圖書(shū)裝入包里，做好標(biāo)記，并和爸爸媽媽一起制作推薦表、記錄表。
小朋友和爸爸媽媽們對(duì)此次圖書(shū)漂流活動(dòng)表現(xiàn)了極大的熱情，紛紛把自己喜愛(ài)的書(shū)籍準(zhǔn)備好帶到學(xué)校，放在班級(jí)漂流書(shū)吧。每天離園前再選擇一個(gè)中意的漂流包帶回家和爸爸媽媽一起分享。循環(huán)往復(fù)，小小的圖書(shū)漂出了班級(jí)，漂到每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子手中。
讀書(shū)怡情，讀書(shū)益智，讀書(shū)長(zhǎng)才。愿鼓樓實(shí)幼的寶貝們?cè)趫D書(shū)漂流活動(dòng)中漂流書(shū)香，漂流文明，漂流快樂(lè)!
