2021年11月24日，銅山區(qū)沿湖小學(xué)邀請港務(wù)區(qū)柳新實驗小學(xué)優(yōu)秀教師送教上門活動如期舉行。港務(wù)區(qū)柳新實驗小學(xué)張彭彭校長和喬妍、任洪穎、楊梅、馮偉四位優(yōu)秀骨干教師參加了本次活動。
上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課是由任洪穎老師帶來的《認(rèn)識分?jǐn)?shù)》。本節(jié)課最大的亮點是:有序。任老師教學(xué)思路清晰，穩(wěn)步推進(jìn)環(huán)環(huán)相扣。任老師這節(jié)課能很好地把握教材，在教學(xué)時充分考慮學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)起點，為學(xué)生營造探究的情境，并通過自主探索、動手操作、同桌交流，讓學(xué)生經(jīng)歷認(rèn)識幾分之一的學(xué)習(xí)全過程,感悟分?jǐn)?shù)的含義，能直觀地比較分?jǐn)?shù)的大小等。
同時第一節(jié)語文課，喬妍老師給六年級孩子帶來了精彩的《月光曲》。用一個詞形容喬老師的課堂，那就是:扎實。喬老師通過“看”“讀”“思”“悟”等多種方式，引導(dǎo)孩子讀好課文。她還用帶有濃厚語文色彩的語言熏染課堂，感染學(xué)生;尊重學(xué)生的獨特體驗，讓學(xué)生見仁見智;重視朗讀的指導(dǎo)，把學(xué)生對名曲的理解、感悟步步推向了高潮。這節(jié)大氣從容且富有文化底蘊(yùn)的語文教學(xué)課，給在場的所有聽課老師留下了深刻的印象。
第二節(jié)課是馮老師帶來的科學(xué)課《電和磁》，馮老師教學(xué)思路清晰、安排合理，通過幾個實驗活動，層層推進(jìn)，以問題為核心組織教學(xué)、創(chuàng)設(shè)情境吸引學(xué)生，在教學(xué)過程中讓學(xué)生自己動手做實驗，讓學(xué)生親身體會相互合作、互相討論積極進(jìn)行科學(xué)探究，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，整個教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣。教師的指導(dǎo)與學(xué)生的探究都比較到位，體現(xiàn)了科學(xué)學(xué)科的教學(xué)特色。
同一時間還有楊梅老師為我們上了一節(jié)精彩的英語單元復(fù)習(xí)課。本單元以顏色為主題，設(shè)計了學(xué)校生活、節(jié)日生活和家庭生活三個不同的場景，讓學(xué)生創(chuàng)造性的使用所學(xué)句型進(jìn)行交流對話，學(xué)生身臨其境。教學(xué)活動中還設(shè)計了很多新穎的游戲環(huán)節(jié)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并有繪本知識內(nèi)容的拓展學(xué)習(xí)，學(xué)生收獲滿滿。
雖是寒風(fēng)蕭瑟的冬月，可沿小的會議室卻是暖意融融。與會的老師，一邊收獲，一邊成長，這便是教育的美好境界。2021，我們一直在路上。2022，我們會更加努力，奮勇前行。
