陶行知先生曾提出“六大解放”思想，讓兒童的頭腦、雙手、眼睛、嘴、時(shí)間、空間自由，這與“雙減”政策不謀而合。新時(shí)代勞動(dòng)教育強(qiáng)調(diào)的是，發(fā)揮樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)。為有效落實(shí)‘雙減’精神，提升德育效果，發(fā)揮勞動(dòng)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀、養(yǎng)成主動(dòng)勞動(dòng)的習(xí)慣，學(xué)校自11月23日起開(kāi)展了“勞動(dòng)小能手”的比賽活動(dòng)。
此次勞動(dòng)技能大賽緊緊圍繞孩子的日常生活技能展開(kāi)，每個(gè)年級(jí)都有自己的展示項(xiàng)目。比賽設(shè)有三個(gè)項(xiàng)目，分別為：一、二年級(jí)系鞋帶、穿校服；三四年級(jí)整理書(shū)桌；五六年級(jí)疊校服。活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置旨在讓學(xué)生在快樂(lè)的課外實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)、收獲成長(zhǎng)。
為了賽出好成績(jī)，各班學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下積極的做好賽前組織訓(xùn)練工作，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了初賽，通過(guò)層層選拔挑選了班中的勞動(dòng)能手去參加學(xué)校比賽。
11月24日下午，我們的勞動(dòng)技能大賽在一陣又一陣的吶喊聲中拉開(kāi)了帷幕。首先比賽的是一二年級(jí)，他們比賽的項(xiàng)目是系鞋帶、穿校服。在比賽中，學(xué)生們大膽展示了自己的勞動(dòng)技巧，鞋帶系得長(zhǎng)短適中，正確美觀，校服穿的整齊迅速。
精彩的穿校服比賽結(jié)束后，接下來(lái)是三四年級(jí)整理書(shū)桌比賽。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，熱情高漲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，學(xué)生們把物品擺放得整齊有序，取用方便。
最后是五六年級(jí)疊校服比賽。他們既緊張又興奮，緊張的是惟恐落于人后；興奮的是有機(jī)會(huì)向同學(xué)、老師展示自己的本領(lǐng)。
為充分發(fā)揮比賽的教育作用，返校后，學(xué)校立即舉行了頒獎(jiǎng)儀式。為配合做好校園疫情防控工作，頒獎(jiǎng)儀決僅決賽參賽選手到操場(chǎng)參加，其余學(xué)生在教室見(jiàn)證頒獎(jiǎng)過(guò)程。在魏思盈老師的主持，韓偉校長(zhǎng)進(jìn)行了講話，并宣讀了獲獎(jiǎng)名單，向獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
勞動(dòng)教育樹(shù)德、增智、健體、潤(rùn)美，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，引領(lǐng)他們創(chuàng)造色彩斑斕的童年，為走好有意義的人生之路打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在落實(shí)“減負(fù)”政策的過(guò)程中，實(shí)施好勞動(dòng)教育，就是為孩子成長(zhǎng)賦能，就是為構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系賦能。蘇家小學(xué)將以此次勞動(dòng)小能手競(jìng)賽為契機(jī)，扎實(shí)做好各項(xiàng)勞動(dòng)教育，切實(shí)落實(shí)“雙減”政策。
