特殊時期，停課不停學不僅僅是孩子，老師們同樣以積極的心態(tài)去提升自身的修養(yǎng)，提高教學水平和專業(yè)能力。伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園老師們線下學習活動不能停，用成長的力量靜等來日春暖花開。我們有幸邀請到深圳坂田幼兒園陳辛園長為我們進行“室內外環(huán)境一體化”線上培訓。
陳園長從室內環(huán)境、戶外環(huán)境、室內外游戲三大點進行講解。
首先幼兒園室內的空間布局要考慮干濕分離、流動方便等原則，同時滿足幼兒大組、小組、個別等多樣化活動形式的需要。在環(huán)境與色調上，優(yōu)先選擇安全、清新、自然、溫馨、和諧的色彩，突出積極的師幼互動、幼兒動手操作、“自我”元素的環(huán)境，感受環(huán)境中色彩對心理的影響，感知藝術美感，具有歸屬感。在室內區(qū)域設置上，教師可以根據本班幼兒的發(fā)展程度以及需要上，在原有五大基本區(qū)域的基礎上，增加補充區(qū)，如：沙水區(qū)、科學區(qū)、植物角、音樂區(qū)等。
其次，在戶外環(huán)境的創(chuàng)設中，要注意幼兒園的一日作息時間中，兩餐間隔3.5小時，每天保證2小時的戶外活動時間，其中1小時為體育活動時間，每天集體活動不超過1小時，每天連續(xù)不少于1小時的自主游戲時間。在創(chuàng)設戶外環(huán)境的過程中，注重以保障幼兒體能鍛煉為前提，對園所地形地勢進行分析，合理的進行場地規(guī)劃、設置及器械投放，全面滿足幼兒走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等基本動作發(fā)展的需要。
每一次學習就像一份精神糧食，不斷地滋養(yǎng)著我們的思想，不斷滋養(yǎng)著我們的力量！不管今后的工作過程多苦多累，我們堅信，通過我們一如既往，扎扎實實的不斷努力與奮斗，每天進步一點點，一定讓我們的教育教學煥發(fā)出別樣的光彩！
通訊員：張晚晴 審核：莊雪
