實踐體驗是孩子最直接的學習方式，也是認知的基礎(chǔ)。為了讓孩子們進一步了解、感受家鄉(xiāng)文化，走出校園、走進社會、感悟生活，在親身體驗與實踐的過程中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。11月以來，大班組老師們共同協(xié)商，一起創(chuàng)設(shè)最“美”在彭城一系列社會實踐活動。讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、欣賞家鄉(xiāng)景色，用鏡頭捕捉生活中的美好時光，留下點點滴滴的溫暖和幸福。接下來共同攜手感受家鄉(xiāng)的美好，讓我們一起見證大班孩子們的家鄉(xiāng)探索之旅吧！
本次活動分為四大板塊：徐州千百問、我走過的徐州、地地道道徐州味、廟會進校園。
一、徐州千百問
徐州古稱：彭城，在這里不僅有著風景優(yōu)美的自然環(huán)境，而且人杰地靈，蘊藏著悠久的歷史文化。幼兒對于家鄉(xiāng)這個抽象的概念還不是很清晰，但對自己生活周圍的人、生活的環(huán)境卻并不陌生。談到我們的家鄉(xiāng)，大班的孩子有的已經(jīng)能說出“徐州就是我的家鄉(xiāng)”。再繼續(xù)跟孩子們討論“你喜歡徐州的哪些美食？徐州有名的建筑都有什么？你知道哪些徐州的傳統(tǒng)藝術(shù)？”對此了解的孩子明顯少了許多。為了讓幼兒開拓眼界、增長見識，讓孩子了解生活的環(huán)境，認識自己家鄉(xiāng)。
大班的老師們設(shè)計了“徐州大調(diào)查”表格，通過“美食、美景、建筑、傳統(tǒng)藝術(shù)”四大板塊來探尋徐州。利用周末時間，孩子們探尋了徐州的美食、美景、建筑和傳統(tǒng)藝術(shù)，用繪畫的形式在調(diào)查表上進行表達，家長們在繪畫旁邊細心的記錄了孩子繪畫內(nèi)容。調(diào)查活動積累了孩子的經(jīng)驗和興趣，給幼兒提供了一個采訪、記錄、交流的平臺，家長在過程中成為了孩子們重要的支持者，和孩子共同探索，一起成長。
二、我走過的徐州
彥希：“我去過徐州火車站，樓上有“徐州”兩個字。媽媽說那是老火車站，現(xiàn)在還有一個高鐵站?！?
婉晴：“我去了云龍湖，岸邊有沙灘，好多小朋友在那里玩沙子。”
孝哲：“徐州有電視塔，中間是圓形的，上面是尖尖的?！?
芷欣：“我去過城墻博物館，里面有徐州古城的歷史?！?
周末時間孩子們造訪徐州大街小巷：整潔寬敞的馬路、方便快捷的交通、景色宜人的公園、別有韻味的景觀，都一一映入眼簾，追憶探尋之旅，孩子們分享了自己的旅行寫照。
每個家庭都充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，呈現(xiàn)了一幅幅富有創(chuàng)意的美術(shù)作品。將自己看到的家鄉(xiāng)美麗風光畫成了一幅幅絢麗多彩的圖畫，進一步增強了孩子們作為徐州人的驕傲和自豪。
爸爸媽媽帶來了徐州過去的老照片，看到了過去亂糟糟的墻面變成了現(xiàn)在景色宜人的公園；看到了火車站過去和現(xiàn)在結(jié)構(gòu)的變換；還看到很多景點和過去一樣沒有變化，保留著它獨有的魅力。一張張跨越時空的照片給孩子們留下深刻的印象。
三、地地道道徐州味
俗話說：民以食為天，熱愛美食的人一定也很熱愛生活，生活處處皆教育，徐州的美食有什么？這回孩子們可有話聊啦“有小孩酥、馓子、油條、地鍋雞、麻花、辣湯······”
孩子們在幼兒園開啟一場美食分享會，介紹了自己尋找到的徐州特色美味并帶到幼兒園和小朋友們共同參與分享、品嘗，體會地地道道的徐州味。
四、廟會進校園
“畫糖畫”是一種古老的民間藝術(shù)，屬于歷史非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，我園邀請了民間藝術(shù)家走進園所，讓孩子們零距離感受民俗傳統(tǒng)文化。孩子們興致勃勃，一個個都高高翹起自己的小腦袋，想要看看到底是怎么將糖畫做出來的?！翱矗“⒁讨谱鞯奶钱?！多美麗啊！”孩子們感受傳統(tǒng)民俗文化的韻味，接觸傳統(tǒng)手工藝的精妙，感受領(lǐng)略到民間藝術(shù)的美。孩子們?nèi)滩蛔∠肫穱L一下
“想不想品嘗糖畫的味道？那就快來打卡幼兒園的“彭城廟會”吧”
趣味廟會走進幼兒園，在老師和家長們的精心策劃與籌備下，沈?qū)嵱讖R會活動開始了！活動設(shè)立了七個打卡景點：畫廊展、徐州小吃、特色零食、剪紙藝術(shù)、香包掛件、糖畫&彩泥玩偶。每個小攤位上都有自己的特色。孩子們興致勃勃，一起打卡廟會，有吃有玩，有說有笑。和小伙伴一起分享今日的喜悅......我們的歡笑聲定格在這一刻，給孩子們留下一個天真快樂的童年，讓孩子們在自由、放松、興奮的情緒狀態(tài)下發(fā)現(xiàn)和感受家鄉(xiāng)環(huán)境之大，彭城文化之美。
此次主題活動的開展，我們充分利用家長資源、社區(qū)資源，和孩子們一起走進家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)、愛上家鄉(xiāng)。引導幼兒感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)了孩子們身為徐州人的自豪感和幸福感。我們彭城徐州的文化和景色可遠不止這些，更多的“秘密”還等小朋友自己去繼續(xù)發(fā)現(xiàn)哦！
