“減負提質(zhì)”需要變革傳統(tǒng)課堂，生成有效課堂。理想課堂的六個緯度：整合度、參與度、親和度、自由度、延展度、練習度。要實現(xiàn)這一目標，一方面要讓每個學生既會學、又學會，另一方面要在對學生進行分組，分組時要注意將不同程度的學生合理搭配，交叉安排，以座位形式結(jié)成幫扶對子，讓會的學生教不會的學生，對學生資源進行充分開發(fā)整合和利用。

  除了加強學習小組建設，徐州市楊屯中學還組織集體備課、學講案的設計、聽課評課、公開課、過關(guān)課、曬課、微課、推門聽課、錄課、課后反思等一系列制度和活動，打造高效課堂。

 通訊員：閆蘇

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